Vamos analisar as afirmações: 1. Primeira afirmação: "O conceito de avaliação da aprendizagem foi atribuído por Ralph Tyler, na década de 1930, destacando a aplicação de provas e exames para garantir o modo eficiente de fazer o ensino." - Esta afirmação é verdadeira, pois Ralph Tyler realmente contribuiu significativamente para a avaliação educacional nesse período. 2. Segunda afirmação: "A premissa de ensino que se tinha na época estava voltada para a garantia da qualidade de educação acima da quantidade de conhecimentos aprendidos pelos alunos." - Esta afirmação é um pouco mais complexa. Na década de 1930, a ênfase estava mais na eficiência e na mensuração do aprendizado, mas a ideia de priorizar qualidade sobre quantidade não era tão clara como é hoje. Portanto, essa afirmação pode ser considerada falsa. Agora, analisando as alternativas: A) As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. - FALSO, pois a segunda afirmação é falsa. B) A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira. - FALSO, pois a primeira afirmação é verdadeira. C) As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. - FALSO, pois a segunda afirmação é falsa. D) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. - VERDADEIRO, pois a primeira afirmação é correta e a segunda é incorreta. Portanto, a alternativa correta é: D) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.