Para responder à sua pergunta sobre os três níveis crescentes de complexidade na prática pedagógica segundo os Temas Contemporâneos Transversais, vamos analisar as alternativas: a) Multidisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar - Embora mencione diferentes abordagens, não é a terminologia correta para os níveis propostos. b) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar - Esta opção apresenta uma progressão de complexidade que é frequentemente discutida em contextos pedagógicos. c) Intradisciplinar, interdisciplinar e pluridisciplinar - Mistura termos que não refletem a proposta correta. d) Intradisciplinar, disciplinar e transdisciplinar - A palavra "disciplinar" não se encaixa corretamente na proposta. e) Disciplinar, pluridisciplinar e transdisciplinar - Também não é a terminologia correta para os níveis de complexidade. A alternativa que melhor representa os três níveis crescentes de complexidade na prática pedagógica é: b) Intradisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar.