Vamos analisar as asserções: I. Os quatro pilares da educação defendidos pela Unesco são integrativos e complementares, e a conexão entre eles permite que o indivíduo não apenas acumule conhecimento técnico, mas também aplique esse conhecimento em situações reais e conviva harmoniosamente em um mundo plural. Essa afirmação é verdadeira, pois os quatro pilares (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser) realmente enfatizam a integração e a aplicação do conhecimento em contextos diversos. II. O "Aprender a conhecer" está relacionado somente ao acúmulo de conhecimento, enquanto os demais pilares representam aspectos sociais e subjetivos que, segundo o Relatório da Unesco, são secundários na formação educacional. Essa afirmação é falsa, pois "Aprender a conhecer" não se limita apenas ao acúmulo de conhecimento, mas também envolve a capacidade de aplicar esse conhecimento de forma crítica e reflexiva. Além disso, todos os pilares são considerados igualmente importantes na formação educacional. Agora, com base nas análises: - A asserção I é verdadeira. - A asserção II é falsa. Portanto, a alternativa correta é: D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.