Vamos analisar cada afirmativa sobre a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel: I- O material de aprendizagem deve ser potencialmente significativo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Ausubel enfatiza que o material deve ter relevância para o aprendiz para que a aprendizagem seja significativa. II- A aprendizagem significativa não é contínua, é mais duradoura. Falso, a aprendizagem significativa é, na verdade, contínua e se relaciona com a construção de novos conhecimentos a partir de conhecimentos prévios. A durabilidade da aprendizagem significativa é um aspecto, mas a afirmação como um todo está confusa. III- O aprendiz deve ter predisposição para aprender. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a predisposição do aprendiz é fundamental para que a aprendizagem significativa ocorra. IV- As ideias expressas simbolicamente são relacionadas às informações posteriormente adquiridas pelo aluno através de uma relação arbitrária e substantiva. Falso, a relação deve ser substantiva, mas não arbitrária. A aprendizagem significativa envolve a conexão de novas informações com conhecimentos prévios de forma não arbitrária. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e III. Portanto, a alternativa que contém os itens verdadeiros é: I e III.