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Leia o texto a seguir para responder à questão.
No trecho “Uma possível explicação para as divergências estaria, segundo a pesquisadora, na forma como…” (3o parágrafo), as palavras destacadas, no contexto em que foram empregadas, têm como sinônimo e antônimo, respectivamente:
A) real e compatibilidades.
B) factível e dissonâncias.
C) incerta e reconciliações.
D) plausível e conformidades.
E) lícita e discrepâncias.

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SIMULADO PCCE 20 04 REDAÇÃO

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Ed

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Para responder a essa questão, precisamos analisar o trecho mencionado e entender o significado das palavras "possível" e "divergências" no contexto. 1. "Possível": Refere-se a algo que pode acontecer ou ser verdadeiro, ou seja, é uma ideia que tem viabilidade. Um sinônimo poderia ser "plausível" ou "factível". 2. "Divergências": Refere-se a diferenças ou desacordos. Um antônimo poderia ser "conformidades" ou "reconciliações". Agora, vamos analisar as alternativas: A) real e compatibilidades - "real" não é sinônimo de "possível" e "compatibilidades" não é antônimo de "divergências". B) factível e dissonâncias - "factível" é um sinônimo de "possível", mas "dissonâncias" não é um antônimo de "divergências". C) incerta e reconciliações - "incerta" não é sinônimo de "possível" e "reconciliações" é um antônimo, mas não se encaixa bem. D) plausível e conformidades - "plausível" é um sinônimo de "possível" e "conformidades" é um antônimo de "divergências". E) lícita e discrepâncias - "lícita" não é sinônimo de "possível" e "discrepâncias" é sinônimo de "divergências". A alternativa que melhor se encaixa, portanto, é a D) plausível e conformidades.

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Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada pode ser substituída pelo que está entre colchetes preservando o sentido e a norma-padrão.
A) … fazer com que os jesuítas europeus assimilassem mais sua cultura, ainda que [à medida que] tenha sido por meio de adaptações dos ritos indígenas aos católicos… (3o parágrafo)
B) … ainda que tenha sido por meio de [mediante] adaptações dos ritos indígenas aos católicos… (3o parágrafo)
C) … na forma como a cultura indígena foi mais integrada à população não indígena no México, enquanto [sempre que] no Brasil a supressão da cultura indígena parece ter sido ser mais radical. (3o parágrafo)
D) … que chegou a ser reconhecida como Patrimônio Oral e Intangível da Humanidade pela Unesco em 2003, devido ao [através do] seu valor histórico, cultural e artístico. (5o parágrafo)
E) No Dia de Finados brasileiro ocorrem missas e outros ritos cristãos, além de [a não ser] idas ao cemitério para homenagear familiares falecidos. (4o parágrafo)

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que a vírgula acrescentada ao trecho preserva a norma-padrão de emprego desse sinal de pontuação.
A) … a pesquisadora Júlia Batista Alves pôde perceber por que há pouca força do evento no Brasil: “Aqui, não vemos nada parecido com o que acontece nas ruas do México”. (2o parágrafo)
B) … é uma das maiores celebrações do mundo e demonstra a forte conexão que os mexicanos têm, com seus antepassados. (1o parágrafo)
C) A comparação entre as festas realizadas no Dia dos Finados no Brasil e no México, demonstrou que a população do país da América do Norte… (1o parágrafo)
D) … os indígenas mexicanos conseguiram fazer com que, os jesuítas europeus assimilassem mais sua cultura… (3o parágrafo)

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa que contém explicação para as diferenças das celebrações de Finados entre o Brasil e o México, segundo a pesquisadora Júlia Batista Alves.
A) Os indígenas mexicanos permitiram que seus rituais fossem adaptados aos ritos católicos, enquanto os indígenas brasileiros não aceitaram isso.
B) No México, houve o desejo de que a Festa dos Mortos se tornasse algo mundialmente conhecido, enquanto no Brasil isso não ocorreu.
C) A incorporação da cultura local pelos europeus foi decisiva no México para que o Dia dos Mortos lá fosse diferente de Finados no Brasil.
D) No Brasil, as tradições indígenas acabaram sendo esquecidas por não ter sido feito um registro escrito delas.
E) Os religiosos que chegaram ao Brasil, diferentemente dos que chegaram ao México, estavam mais abertos às tradições que antes desconheciam.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que a frase está em conformidade com a norma-padrão de emprego de pronomes.
A) A internet pode aproximar pessoas, isto é, reconectar-las.
B) Todos podem se expressar na internet, isto é, usá-la para se expressar.
C) Cite as vantagens da internet, isto é, elenque-lhes.
D) A internet é usada para espalhar mentiras, isto é, para difundi-as.
E) Acho que já está bom de desvantagens, isto é, de mencioná-lhes.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa cuja frase apresenta pontuação e sinal indicativo de crase na palavra em destaque, de acordo com a norma-padrão.
A) Um segundo livro deverá levar, bons ensinamentos, à todas as escolas.
B) Boareto, começou à publicar histórias sobre a limpeza pública.
C) Boareto foi à Universidade Harvard, palestrar à respeito de suas experiências.
D) O gari, em seu livro, quer ensinar à criança o que fazer com o lixo.
E) A empatia diz respeito, à atitudes de se colocar no lugar do outro.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
A frase obedece à norma-padrão de concordância em:
A) Observou-se muitos sentimentos de indignação dos moradores.
B) A inteligência emocional e a empatia tem sido muito valorizadas.
C) Durante a limpeza, aconteceu alguns episódios de falta de empatia.
D) Uma multidão furiosa aproximou-se de Boareto tentando protegê-lo.
E) O sofrimento das duas famílias impediram que o gari jogasse água.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase formulada a partir do texto está de acordo com a norma-padrão.
A) O gato do nosso vizinho, era um aventureiro que gostava de entrar, sorrateiramente na nossa casa.
B) Nossa gata era quieta e majestosa, e depois, que Mittens desapareceu, ela ficou mais dengosa.
C) O hábito, de projetar características humanas em animais não humanos, representa o antropomorfismo.
D) Monsó diz que, quando um gambá se sente ameaçado, ele fica imóvel e para de responder ao mundo.
E) Quando morre um filhote as girafas fêmeas, caminham, sem rumo na região onde ocorreu a morte.

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que as duas formas verbais em destaque estão no tempo passado.
A) A beleza da frase é que está no plural… (1o parágrafo)
B) Ele não consegue sair dali onde o deixaram. (3o parágrafo)
C) … alguém amarrou uma corrente na pata dele e a cravou em uma estaca. (4o parágrafo)
D) São aqueles que acham que não tem jeito e não tentam. (5o parágrafo)
E) Tem gente que funciona como um elefante do lado de fora do circo. (5o parágrafo)

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Assinale a alternativa em que, na frase formulada a partir do texto, a pontuação está em conformidade com a norma-padrão e o termo em destaque está empregado em sentido figurado.
A) Jesus de Nazaré, foi um dos grandes homens da história humana.
B) Jesus de Nazaré pregou, uma vida de abundância aos homens.
C) Alguns circos ainda usam animais, não humanos para divertimento.
D) O apodrecimento da esperança é, nos tempos atuais, a pior força negativa.
E) Se amarrado, no mastro central o elefante é capaz de puxar facilmente, o circo.