Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas em relação à dimensão crítica na formação docente: A) Pode ser resgatado nas instituições formadoras. - Essa afirmação é um tanto vaga e não necessariamente reflete uma característica da dimensão crítica. B) Tem seu suporte em estudos como a filosofia e a sociologia, entre outros. - Esta alternativa é bastante pertinente, pois a dimensão crítica realmente se apoia em diversas áreas do conhecimento, incluindo filosofia e sociologia. C) Não se pode descuidar do rigor metódico na formação do professor. - Embora o rigor metódico seja importante, essa afirmação não é uma característica exclusiva da dimensão crítica. D) É o saber fazer, a prática da sala de aula. - Essa alternativa se refere mais à prática pedagógica do que à dimensão crítica em si. E) Um intérprete que, espera-se, tenha uma visão mais ampla. - Essa afirmação pode se relacionar à dimensão crítica, mas não é tão direta quanto a alternativa B. Após essa análise, a alternativa que apresenta corretamente uma característica da dimensão crítica é: B) Tem seu suporte em estudos como a filosofia e a sociologia, entre outros.