Com relação à classificação dos jogos, associe as categorias às suas respectivas descrições.
1. Ação
2. Aventura
3. Quebra-cabeça
4. Simulação
( ) Jogos que propõem como desafios a exploração e a solução de enigmas.
( ) Jogos direcionados ao treinamento e aprendizado em determinada tarefa na vida real.
( ) Jogos que ressaltam habilidades do jogador em controlar comandos e tomar decisões rápidas diante de desafios propostos.
( ) Jogos que se caracterizam pela observação e raciocínio lógico na solução de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Questão 3
Resposta
A.
2, 4, 3 e 1.
B.
4, 3, 1 e 2.
C.
3, 1, 2 e 4.
D.
2, 4, 1 e 3.
E.
1, 2, 4 e 3.
Respostas
Ed 
há 2 meses
Vamos analisar as descrições e associá-las às categorias de jogos: 1. Ação: Jogos que ressaltam habilidades do jogador em controlar comandos e tomar decisões rápidas diante de desafios propostos. 2. Aventura: Jogos que propõem como desafios a exploração e a solução de enigmas. 3. Quebra-cabeça: Jogos que se caracterizam pela observação e raciocínio lógico na solução de problemas. 4. Simulação: Jogos direcionados ao treinamento e aprendizado em determinada tarefa na vida real. Agora, vamos associar as descrições: - ( ) Jogos que propõem como desafios a exploração e a solução de enigmas. → Aventura (2) - ( ) Jogos direcionados ao treinamento e aprendizado em determinada tarefa na vida real. → Simulação (4) - ( ) Jogos que ressaltam habilidades do jogador em controlar comandos e tomar decisões rápidas diante de desafios propostos. → Ação (1) - ( ) Jogos que se caracterizam pela observação e raciocínio lógico na solução de problemas. → Quebra-cabeça (3) Portanto, a sequência correta é: 2, 4, 1 e 3. A alternativa correta é: A. 2, 4, 1 e 3.
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Celso Olegário Martins
há 2 meses
Considerando os estudos sobre gamificação, assinale a alternativa que identifica as contribuições dessa metodologia na educação matemática.
Questão 4
Resposta
A.
A gamificação não influencia significativamente o raciocínio docente com relação às práticas pedagógicas.
B.
Os elementos de jogos compõem a gamificação, porém não promovem momentos de cooperação em prol da aprendizagem estudantil.
C.
A gamificação, por apresentar vários elementos de games, interfere na visão dos estudantes e na aprendizagem, sendo utilizada com cautela.
D.
A gamificação pode proporcionar benefícios ao processo de ensino e de aprendizagem de matemática ao ofertar elementos de jogos engajadores.
E.
A gamificação é uma metodologia estática em que os estudantes resolvem situações-problemas de maneira individual mediante o uso de tecnologias.
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