Para responder à questão sobre o perfil do pedagogo nos espaços não escolares, é importante considerar as competências necessárias para atuar de forma eficaz nesse contexto. Vamos analisar as alternativas: a) Articulação entre as abordagens educativas, administrativas, sociais e muitas vezes comunitárias - Esta opção destaca a importância de integrar diferentes áreas, o que é fundamental para a atuação do pedagogo fora do ambiente escolar. b) Conexão dos saberes formais e informais, de acordo com os conteúdos trabalhados - Essa alternativa também é relevante, pois a educação não formal muitas vezes envolve saberes que não estão estritamente nos currículos formais. c) Relação entre teoria e prática, focando muito mais na prática do ensino não formal - Embora a relação entre teoria e prática seja importante, a ênfase excessiva na prática pode não abranger todas as competências necessárias. d) Mudança de atitude do professor, para que seja articulador e mediador do ensino e da aprendizagem - Essa opção é válida, mas não abrange completamente o perfil do pedagogo em espaços não escolares. e) Intencionalidade da ação educativa que deve ser conservadora e rígida - Essa alternativa não se alinha com a flexibilidade e adaptabilidade necessárias na educação não formal. Após analisar as opções, a alternativa que melhor completa a assertiva sobre o perfil do pedagogo nos espaços não escolares é: a) articulação entre as abordagens educativas, administrativas, sociais e muitas vezes comunitárias.