Com relação as concepções de homem, educação e escola, das abordagens do processo didático: A B C D E Curso: PEDAGOGIA Disciplina: DIDÁTICA Turma: PED2025S1M42025/3 A educação é vista pela abordagem do “aprender a aprender” como uma condição para o desenvolvimento mecânico e instrutivo do homem, sendo a escola caracterizada como laboratório de vivência para o indivíduo. A abordagem da escola tradicional, que se serve do processo didático de transmissão-assimilação, entende o homem como um todo operacional. A escola, e o homem são instituições formais da sociedade. A educação faz parte dos valores fisiológicos dos grupos sociais. A escola tecnicista, que se ancora no “aprender a fazer”, vê o homem como substituto da máquina. Pedagogia Progressista abrange as tendências que fazem uma análise da realidade social na qual o sistema educativo é planejado e instrumentalizado para dar conta das exigências do movimento sócio político educacional.