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UNIASSELVI A educação musical concentra-se na análise e exploração do fenômeno sonoro conhecido como música, em suas múltiplas interações com os indivíduos. Isso envolve a forma como cada pessoa percebe e interage com a música. Para estabelecer uma comunicação efetiva, expressar-se e compreender as mensagens transmitidas, é essencial ter domínio dos elementos dessa área de conhecimento. Dessa forma, a educação musical tem como objetivo principal promover o conhecimento e o ensino da música, por meio da vivência e experiência com os diversos sons, atribuindo-lhes significados e possibilitando a expressão através dos elementos que a constituem. Com relação às atividades que podem ser consideradas coerentes com os conceitos expostos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O uso de jogos que envolvem a percepção e reprodução de ritmos para trabalhar com os elementos musicais é incompatível com os conceitos apresentados. ( ) Os alunos podem ser incentivados a explorar diferentes fontes sonoras, como instrumentos musicais, objetos do cotidiano, o próprio corpo, entre outros. ( ) Os alunos podem ser convidados a criar suas próprias composições musicais
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Rosivaldo Camelo da Silva

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a educação musical: ( ) O uso de jogos que envolvem a percepção e reprodução de ritmos para trabalhar com os elementos musicais é incompatível com os conceitos apresentados. É falsa (F). O uso de jogos que envolvem ritmos é, na verdade, uma prática coerente com a educação musical, pois promove a percepção e a interação com os elementos musicais. ( ) Os alunos podem ser incentivados a explorar diferentes fontes sonoras, como instrumentos musicais, objetos do cotidiano, o próprio corpo, entre outros. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com os conceitos de educação musical, que valorizam a exploração de diversas fontes sonoras para enriquecer a experiência musical. ( ) Os alunos podem ser convidados a criar suas próprias composições musicais. É verdadeira (V). A criação de composições musicais pelos alunos é uma prática que estimula a expressão e a vivência musical, conforme os objetivos da educação musical. Portanto, a sequência correta é: F - V - V.

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