Vamos analisar cada um dos itens apresentados: I - Percentual de estudantes de cada turma em aulas de reforço por componente (Matemática ou Língua Portuguesa e Alfabetização) com o respectivo aproveitamento antes e após a intervenção. Verdadeiro, é um indicador importante para monitorar o progresso dos alunos. II - Frequência às aulas de reforço, por meio do registro no DED. Verdadeiro, a frequência é um indicador essencial para avaliar a participação dos alunos nas aulas de reforço. III - Uso de estratégia de ensino diferenciada (não poderá repetir a mesma estratégia do ensino regular) para consolidar habilidades priorizadas nas aulas de reforço. Verdadeiro, é importante que as estratégias de ensino sejam adaptadas para atender às necessidades dos alunos. IV - É importante que a escola esteja atenta à correção do fluxo escolar. Reorganizar seus tempos de estudo em atendimento às necessidades de aprendizagem dos estudantes para serem alfabetizados, letrados e adquirirem as competências propostas para o ano de escolaridade que se encontram. Verdadeiro, essa afirmação é relevante para garantir que os alunos estejam aprendendo de acordo com suas necessidades. V - Ao estudante, deve ser dada a oportunidade de aprender no tempo certo e finalizar cada etapa da educação básica na idade adequada. Verdadeiro, essa é uma diretriz importante para a educação. VI - Para que a escola consiga implantar e implementar as ações que contribuirão para correção das defasagens de aprendizagem, é preciso que as propostas sejam atrativas, evitando assim a evasão escolar e possibilitando aos estudantes desfrutarem das oportunidades oferecidas. Verdadeiro, essa afirmação também é correta e relevante. Como todos os itens (I, II, III, IV, V e VI) são verdadeiros, a alternativa correta é: d) Todas as alternativas estão corretas.