Ed
há 9 meses
A principal contraposição entre uma prática tradicional de utilização do livro didático na aula de História e uma prática mais contemporânea é: Uso do livro didático como "verdade" absoluta – uso do livro didático com espaços para a criação e a experimentação por parte do aluno. Essa alternativa destaca a diferença entre ver o livro didático como uma fonte única e infalível de informação e a abordagem que incentiva a reflexão crítica e a participação ativa dos alunos.