Analise dos livros didaticos

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<p>ALUNA : KAUANE DE JESUS DE SOUZA 4 AMA</p><p>1° LIVRO</p><p>CONTEÚDO</p><p>O livro é uma das principais ferramentas de ensino usadas no Brasil, importante tanto para o professor quanto para o aluno na relação ensino-aprendizagem hora. Também é um grande incentivo de leitura para quem está mergulhando no mundo das palavras.</p><p>o livro didático é á única ferramenta de ensino. “O livro didático tem o caráter mais pedagógico e tem o objetivo de complemento dos livros clássicos quando são utilizados nas escolas. O livro didático é muitas vezes a única alternativa para os professores auxiliarem seus alunos do processo de aprendizagem. O livro tem como objetivo desenvolver a Alfabetização e letramento dos alunos do 1 anos do ensino fundamental contendo o uso de parlendas, cantigas de roda, músicas, poemas trabalhando o conteúdo de forma lúdica e objetiva fazendo com que o aluno busque novos conhecimentos.</p><p>IMAGENS E FIGURAS</p><p>O livro é composto por imagens reais e lúdicas o que acho bastante interessante porque a criança vê o uso de imagens reais e também o estereótipo.</p><p>DESIGN</p><p>O livro é dividido de uma forma organizada, conseguimos-o manusear com facilidade. As ilustrações são coloridas e divertidas, al��m de estarem em cada página do livro, trazendo maior entendimento sobre o conteúdo ao educando.</p><p>Para concluir, o design do livro, em nossa opinião, nos ajuda a entender e compreender o conteúdo e as ilustrações facilitam o entendimento do aluno e faz o ensino ser mais dinâmico e divertido.</p><p>EDITORA: GRÁFICA LTDA</p><p>AUTORAS: WILLIAM ROBERTO CEREJA, THEREZA COCHAR MAGALHÃES</p><p>ANO: 2008</p><p>SÉRIE: 1° ano</p><p>NÚMERO DE PÁGINAS: 63 PÁGINAS</p><p>2° LIVRO</p><p>CONTEÚDO</p><p>O livro é composto por uma estrutura muito completa com o objetivo de desenvolver o ensino da lingua portuguesa através da junção de palavras, interpretação de texto, brincadeiras, escrita etc...</p><p>O livro tem como tais conteudos: aprendizagem através do desenho, descoberta de sons, interpretação, história em quadrinhos, pintura, cruzadinha, composição e partitura sonora, se baseando-se em conteúdos envolvendo a língua portuguesa.</p><p>Para concluir, o livro trás um vasto conteúdo lúdico e criativo para o ensino dos aluno, trazendo uma metodologia inovadora e muito divertida.</p><p>IMAGENS E FIGURAS</p><p>O livro é composto por imagens com desenhos e imagens reais, não contem estereótipo e as imagens possuem muitas cores que auxiliam a percepção de desenvolvimento do estudante.</p><p>DESIGN</p><p>O design tem uma estrutura de alta qualidade pensando exclusivamente no aluno e em seu desenvolvimento .</p><p>EDITORA: RUBETTE RIBEIRO DOS SANTOS</p><p>AUTORAS: WILSON ROBERTO GAMBETA</p><p>ANO: 2002</p><p>SÉRIE: 2002</p><p>NÚMERO DE PÁGINAS: 182 PÁGINAS</p><p>APRENDI QUE</p><p>É uma das principais ferramentas de ensino usadas no Brasil, importante tanto para o professor quanto para o aluno na relação ensino-aprendizagem hora. Também é um grande incentivo de leitura para quem está mergulhando no mundo das palavras. o livro didático é á única ferramenta de ensino.</p><p>O livro didático tem o caráter mais pedagógico e tem o objetivo de complemento dos livros clássicos quando são utilizados nas escolas. O livro didático é muitas vezes a única alternativa para os professores auxiliarem seus alunos do processo de aprendizagem</p><p>IMAGENS DOS DOIS LIVROS</p><p>image7.tmp</p><p>image8.tmp</p><p>image9.tmp</p><p>image10.tmp</p><p>image1.tmp</p><p>image2.tmp</p><p>image3.tmp</p><p>image4.tmp</p><p>image5.tmp</p><p>image6.tmp</p>