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A percepção soA Base Nacional Comum Curricular (BNCC), juntamente com as legislações municipais, estaduais e no Distrito Federal, estabelece diretrizes essenciais para assegurar uma educação de qualidade e acessível a todos os estudantes, independentemente da região. A BNCC e as demais legislações, sejam elas municipais, estaduais ou distritais, são importantes para que as escolas garantam o ensino de todos os estudantes. Sobre os documentos normativos, quais orientam diretamente a organização pedagógica e as práticas de ensino em uma escola? A) Projeto político-pedagógico, currículo e plano de aula. B) Plano municipal, estadual e distrital de educação. C) Diretrizes municipais, estaduais e diretriz distrital. D) Currículo em movimento e o currículo da cidade de São Paulo.cial sobre pessoas com deficiência intelectual (DI) ainda enfrenta desafios, muitas vezes marcada por estereótipos e preconceitos. É importante entender que a DI é uma condição que não implica doença e que essas pessoas não necessitam de superproteção, mas sim de inclusão e respeito. Esse reconhecimento colabora para a construção de uma sociedade mais inclusiva e consciente sobre o potencial de todos.Como a percepção
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Lucimar Ramos

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para responder à sua pergunta sobre os documentos normativos que orientam diretamente a organização pedagógica e as práticas de ensino em uma escola, vamos analisar as alternativas: A) Projeto político-pedagógico, currículo e plano de aula. - Esta opção inclui elementos fundamentais que orientam a prática pedagógica e a organização do ensino nas escolas. B) Plano municipal, estadual e distrital de educação. - Embora esses planos sejam importantes, eles não orientam diretamente a prática pedagógica no dia a dia da escola. C) Diretrizes municipais, estaduais e diretriz distrital. - Essas diretrizes são relevantes, mas não são tão específicas quanto à prática pedagógica em si. D) Currículo em movimento e o currículo da cidade de São Paulo. - Essa opção é mais específica para a cidade de São Paulo e não abrange a totalidade das orientações pedagógicas. A alternativa que melhor representa os documentos normativos que orientam diretamente a organização pedagógica e as práticas de ensino em uma escola é: A) Projeto político-pedagógico, currículo e plano de aula.

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