Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que Viola Spolin menciona sobre a importância dos jogos dramáticos e o papel da intuição no processo de ensino-aprendizagem: A) O ambiente educacional está desvinculado dos empregos de improvisação mencionados por Spolin, o termo se relaciona com o espetáculo. - Esta afirmação é incorreta, pois Spolin enfatiza que a improvisação é fundamental no ambiente educacional, não apenas no espetáculo. B) Os jogos dramáticos possibilitam o desenvolvimento com a improvisação e se afastam do aprendizado da arte. - Esta afirmação também é incorreta, já que os jogos dramáticos são uma ferramenta para o aprendizado da arte, não um afastamento dela. C) No contexto escolar, a improvisação pode trabalhar muito bem aspectos da criatividade, da ludicidade e da corporeidade. - Esta afirmação está correta, pois Spolin defende que a improvisação e os jogos dramáticos são essenciais para desenvolver a criatividade e a expressão corporal no ambiente escolar. D) A emancipação do nível intuitivo é vetada nos jogos dramáticos, já que estes são de competência corporal e não psíquica. - Esta afirmação é incorreta, pois Spolin argumenta que o nível intuitivo é vital e deve ser explorado, não vetado. Portanto, a alternativa correta é: C) No contexto escolar, a improvisação pode trabalhar muito bem aspectos da criatividade, da ludicidade e da corporeidade.