Políticas públicas e educação_ Revisão da tentativa

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01/11/2022 19:58 Políticas públicas e educação: Revisão da tentativa
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- Meus cursos - - - Painel Pós-graduação em Educação Inclusiva e Diversidade Políticas públicas e educação Políticas públicas e educação
Iniciado em terça, 1 nov 2022, 19:18
Estado Finalizada
Concluída em terça, 1 nov 2022, 19:57
Tempo
empregado
39 minutos 15 segundos
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Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser uma
referência curricular, para que todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e
historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem princípios norteadores para que a escola
desenvolva suas ações pedagógicas. São eles: 
Escolha uma opção:
a. Princípios culturais e sociais. 
b. Princípios estéticos e éticos. 
c. Princípios políticos e culturais. 
d. Princípios éticos e políticos. 
e. Princípios éticos, políticos
e estéticos. 

Visto que, segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser uma
referência curricular, para que todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e
historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem princípios norteadores para que a escola desenvolva
suas ações pedagógicas. São eles: 1 – Princípios Éticos: autonomia, responsabilidade e respeito. 2 – Princípios
Políticos: direito e cidadania 3 – Estético: criatividade, sensibilidade e variadas formas artísticas.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) substituiu o FUNDEF, com poucas
modificações. Uma das mudanças desse fundo era que 20% dos recursos eram distribuídos
proporcionalmente pelo número de matrículas no ensino básico, ou seja, desde a educação infantil até o
ensino médio, e não somente no ensino fundamental, como o FUNDEF. Ainda sobre o FUNDEB, é correto afirmar: 
I – Além dos impostos já citados que compunham o FUNDEF, acrescentouse ao FUNDEB o Imposto sobre
Transmissão Causa Mortis e Doação (ITCMD). 
II – Incluso o Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA). 
III – Imposto sobre Renda e Proventos incidentes sobre rendimentos pagos pelos municípios. 
IV – Imposto sobre Renda e Proventos incidentes sobre rendimentos pagos pelos estados, cota de 50% do
Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios. 
V – O período de duração do FUNDEB é de 16 anos, com implantação gradativa, objetivando ampliar os
investimentos anuais, inclusive os provenientes da União, responsável por complementar os recursos quando
o valor anual por aluno não for completo nos Estados e no Distrito Federal. 
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São corretas as afirmações sobre o FUNDEB: 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, apenas. 
b. I, II, III e IV, apenas. 
O único item errado é o V, visto que o período do FUNDEB é de 14 anos e não de “16 anos”. O período de
duração do FUNDEB é de 14 anos, com implantação gradativa, objetivando ampliar os investimentos
anuais, inclusive os provenientes da União, responsável por complementar os recursos quando o valor
anual por aluno não for completo nos Estados e no Distrito Federal.
c. II, III, IV e V, apenas. 
d. III e V, apenas. 
e. I, apenas. 
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Partindo-se do pressuposto que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, as escolas devem
cumprir as leis que regem o seu sistema de ensino, em níveis Federal e Estadual. As escolas municipais partem
das diretrizes em nível Federal, Estadual e Municipal. Diante do exposto, os responsáveis pela legislação
Municipal são: 
Escolha uma opção:
a. Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
b. Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Nacional de Educação (CNE). 
c. Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação
(CME). 

Secretaria Municipal de Educação (SME) e
Conselho Municipal de Educação (CME).
d. Conselho Nacional de Educação (CNE) e Secretaria Municipal de Educação (SME). 
e. Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis da
educação básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e adultos que não deram continuidade em
seus estudos e para aqueles que não tiveram acesso ao ensino fundamental e/ou médio na idade apropriada.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96), em seu artigo 37º, § 1º, diz: 
“Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos que não puderam efetuar os
estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do
alunado, seus interesses, suas condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames”. 
Considerando que a LDB teve como base norteadora a Constituição Federal, o artigo da Constituição Federal
no qual ela se baseou é: 
Escolha uma opção:
a. Art. 208. O dever do Estado com a
educação será efetivado mediante a
garantia de: VI – Oferta de ensino noturno
regular, adequado às condições do
educando. 

A LDB baseou-se no art. 208. “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a
garantia de: VI – oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando”;
pensando em oferecer ensino noturno àqueles que não tiveram oportunidades
anteriormente.
b. Art. 209. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições. 
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c. Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de 18, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios 25%, no mínimo, da
receita resultante de impostos, compreendida e proveniente de transferências, na manutenção e no desenvolvimento do ensino. 
d. Art. 214. A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de
educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a
manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades, por meio de ações integradas dos
poderes públicos das diferentes esferas federativas. 
e. Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e
respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. 
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Na Agência Nacional Finlandesa foi adotada para a educação de 2016 algumas mudanças na educação,
visando à melhoria do ensino com uma participação mais ativa do aluno, e assim eles se tornaram mais bem
sucedidos no seu aprendizado acadêmico e socioemocional. Para esta mudança, eles adotaram: 
Considere os itens: 
I – Aprendizagem multidisciplinar. 
II – Diversidade na avaliação introduzindo autoavaliação. 
III – Apoio governamental. IV – Aumento do tempo das horas/aulas. 
Agora, assinale a alternativa correspondente às alternativas corretas: 
Escolha uma opção:
a. I, II e IV. 
b. I, III e IV. 
c. II, III e IV. 
d. Todos. 
e. I, II e III. 
Visando à melhoria do ensino, são importantes: I – Aprendizagem multidisciplinar; II –
Diversidade na avaliação introduzindo autoavaliação; III – Apoio governamental; E não oaumento no tempo de horas/aulas, visto que, se a aula não for produtiva, não adiantará nada
aumentá-la.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O segundo período do Sistema Educacional Brasileiro (1930 a 1960) é marcado por movimentações, tais como
a crise de 1929, que ocasionam modificações da estrutura econômica e fazem surgir novas forças sociais e
transformações estruturais importantes voltadas para o progresso da Educação. Diante do exposto, considere
(V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO os itens: 
I – Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros”, que marcou avanços no tipo de
escola e no sistema escolar da época. 
II – A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto social. 
III – O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o progresso da Educação. 
IV – Nesta época (1930), o governo de Getúlio Vargas criou o Ministério da Educação e Saúde. 
A opção que associa corretamente as afirmativas acima é: 
Escolha uma opção:
a. I-F / II-V / III-V / IV-F. 
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b. I-F / II-F / III-V / IV-V. 
c. I-V / II-V / III-F / IV-V. 
I – Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros”, que marcou avanços no tipo de escola e
no sistema escolar da época (V); II – A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto social
(V); III – O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o progresso da Educação (F), ELE
“PRESCREVIA”; IV – Nesta época (1930), o governo de Getúlio Vargas criou o Ministério da Educação e Saúde (V). A
criação do MEC foi, primeiro como “Ministério da Educação e Saúde, e depois como “Ministério da Educação e
Cultura”.
d. I-V / II-V / III-F / IV-F. 
e. I-F / II-V / III-V / IV-V. 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
De acordo com o artigo 8º da LDB 9.394/96, cabe à União a coordenação da Política Nacional de Educação,
articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação
às demais instâncias educacionais, atribuição que exercerá executando as incumbências de: 
I – Elaborar Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; 
II – Organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e os dos
territórios; 
III – Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e de pós-graduação; 
IV – Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio; 
V – Organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais dos seus sistemas de ensino
municipais, integrando-os às políticas e os planos educacionais da União e dos Estados. 
As incumbências que cabem à União são: 
Escolha uma opção:
a. I, IV e V. 
b. I, III e V. 
c. I, II e V. 
d. I, II e IV. 
e. I, II e III. 
Cabe à União: I – Elaborar Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios; II – Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema
federal de ensino e os dos territórios; III – Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e de pós-
graduação. O item IV é falso, visto que é função do Estado, e o item V cabe ao Município.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Os estabelecimentos de ensino encontram-se na base da pirâmide hierárquica que demonstra o sistema
educacional brasileiro, respeitando todas as normas comuns, desde as federais até as municipais, dentro do
seu sistema de ensino. Cada estabelecimento de ensino tem sua incumbência em relação ao compromisso
com a qualidade de ensino. São elas: 
I. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidas. 
II. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 
III. Promover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. 
IV. Articular-se com as famílias e com a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a
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. cu a se co as a as e co a co u dade, c a do p ocessos de eg ação da soc edade co a
escola. 
V. Informar aos pais e aos responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos e sobre a execução de
sua proposta pedagógica. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas verdadeiras. 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V, apenas. 
b. I, II, III e IV, apenas. 
c. I, II, IV e V, apenas. 
d. I, II, III e V, apenas. 
e. Todas. 
Neste caso, todos os itens são de
responsabilidade do estabelecimento de ensino.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Os sistemas de ensino municipais são organizados pelos próprios municípios de forma a integrar-se às
políticas e planos educacionais da União e dos estados. Em relação ao sistema educacional municipal,
considere as afirmativas: 
I – Faz parte da esfera municipal o conselho municipal de educação, órgão que tem funções normativa,
consultiva, propositiva, mobilizadora, deliberativa e fiscalizadora. 
II – Organizar o Plano Nacional de Educação, que tem a função de estabelecer diretrizes e metas para os níveis
e modalidades de ensino. 
III – O Ensino Fundamental deve ser a prioridade do Município, podendo oferecer também a educação infantil
em creches e em pré-escolas. 
De acordo com as afirmativas, são falsas: 
Escolha uma opção:
a. I e III, apenas. 
b. I, apenas. 
c. II, apenas. 
Os itens I e III são verdadeiros, visto que o conselho municipal faz parte da esfera municipal e
o município tem que garantir o ensino fundamental com prioridade, além de oferecer a
educação infantil. O item II é falso, visto que o Plano Nacional de Educação é de esfera
federal.
d. III, apenas. 
e. I e II, apenas. 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Nas diferentes civilizações da antiguidade, cada povo considerava seus valores éticos, consolidados em
costumes tradicionais, como superiores aos dos demais povos, os quais eram tidos, por isso mesmo, como
bárbaros, senão como inimigos. A Declaração Universal de 1948 veio alterar radicalmente essa concepção
ética, ao proclamar, desde o seu artigo de abertura, que “todos os seres humanos nascem livres e iguais, em
dignidade e direitos”. Com isso, houve uma nova era histórica: a unificação da humanidade. Superando: 
Escolha uma opção:
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01/11/2022 19:58 Políticas públicas e educação: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadefocus.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=115788&cmid=21284 6/6
pç
a. A crise econômica de 1929. 
b. A briga entre Hiroshima e Nagasaki. 
c. As divisões tribais, nacionais, étnicas ou religiosas, onde passamos
todos a ter consciência de que formamos um só grupo na face da
Terra, unido pela condição de natural solidariedade. 

As alternativas “A”, “B”, “D” e “E” são falsas, visto que não foram
avanços propostos pela Declaração Universal dos Direitos
Humanos.
d. A divisão financeira dos gastos públicos internacionais que se excederam. 
e. A queda do muro de Berlim. 
Sua resposta está correta.
Terminar revisão
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