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Fátima efetivou-se recentemente como agente escolar em uma escola municipal de Guarulhos. Uma das atribuições do seu cargo é fazer o acompanhamento dos alunos que utilizam o transporte público escolar. Fátima, então, perguntou à diretora quais eram os critérios para ter acesso a esse direito.
A diretora respondeu acertadamente que, conforme o inciso VI do artigo 11 da LDBEN nº 9.394/1996, os Municípios devem assumir o transporte escolar dos
a) alunos da rede municipal.
b) munícipes de 0 a 17 anos.
c) munícipes de baixa renda.
d) alunos do ensino fundamental.
e) alunos da educação infantil.
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Pedagogiando

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o que diz a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em relação ao transporte escolar. O inciso VI do artigo 11 da LDBEN nº 9.394/1996 estabelece que os Municípios devem garantir o transporte escolar para os alunos da educação básica, que inclui a educação infantil e o ensino fundamental. Analisando as alternativas: a) alunos da rede municipal - Esta opção é muito ampla e não especifica a faixa etária ou o nível de ensino. b) munícipes de 0 a 17 anos - Embora inclua uma faixa etária ampla, não se refere especificamente ao transporte escolar. c) munícipes de baixa renda - Esta opção não é mencionada diretamente na LDBEN em relação ao transporte escolar. d) alunos do ensino fundamental - Esta opção é correta, mas não abrange a educação infantil. e) alunos da educação infantil - Esta opção também é correta, mas não abrange o ensino fundamental. A LDBEN menciona que o transporte escolar deve ser garantido para os alunos da educação básica, que inclui tanto a educação infantil quanto o ensino fundamental. Portanto, a alternativa que melhor se encaixa, considerando a abrangência, é: a) alunos da rede municipal. Essa opção é a mais adequada, pois abrange todos os alunos que têm direito ao transporte escolar na rede municipal.

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9394/96, determina que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus sistemas de ensino em regime de colaboração. No que se refere ao que caberá à União, analise as afirmativas a seguir.
I. A coordenação da política nacional de educação.
II. A segmentação dos diferentes níveis e sistemas.
III. O exercício das funções normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
A) I, II e III.
B) I e II, somente.
C) I e III, somente.
D) I, somente.
E) III, somente.

Acerca da Lei Nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, é incorreto afirmar:
A) Uma das incumbências do município é coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
B) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
C) O ensino a ser ministrado tem entre seus princípios a valorização da experiência extraescolar.
D) A educação escolar é composta pela educação básica e educação superior.

Leia o trecho de uma entrevista na qual um professor de Manaus é questionado sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) de sua escola.
No que se refere ao Projeto Político-Pedagógico e sua proposição legal, a situação relatada pelo professor:
a) está de acordo com o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96);
b) deve estar de acordo com a legislação educacional local;
c) contraria o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96);
d) está de acordo com a legislação nacional que prevê que a escola decida quem participará da elaboração do PPP;
e) é comum, pois a nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.934/96) não aborda o tema.

A comunidade escolar de uma unidade de ensino da rede municipal reúne-se, anualmente, em assembleia para avaliar o trabalho realizado e organizar as ações e os projetos do ano seguinte.
Tal ação está de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 12, que trata da elaboração do Projeto Político Pedagógico e prevê que os estabelecimentos de ensino:
a) respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica;
b) terão total autonomia para elaborar e executar seu projeto político-pedagógico;
c) deverão elaborar e executar sua proposta pedagógica, mas esta deverá ser submetida e aprovada pelo órgão dirigente local;
d) terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica a cada início de ano letivo;
e) deverão promover assembleias anuais de avaliação e elaboração do projeto pedagógico com os professores e responsáveis estudantes.

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