4. O enfoque na alfabetização centrada no texto implica uma ruptura com abordagens fragmentadas que isolam aspectos linguísticos da prática real de leitura e escrita. A aprendizagem da língua escrita deve ser situada em situações comunicativas autênticas. Dessa forma, o educador deve promover experiências que envolvam a compreensão do gênero textual, suas características estruturais e suas funções sociais (Lacerda, 2024). Considerando que o processo de inferência ajuda a descobrir mais sobre as motivações, os sentimentos e as ações dos personagens ou sujeitos, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas. Asserção (A): A apreensão hermenêutica de um texto exige que o leitor transcenda a decodificação das informações explícitas, incorporando a capacidade de detectar e interpretar significados implícitos, os quais se manifestam por meio de nuances discursivas, subentendidamente e por meio de inferências contextuais oriundas do conhecimento prévio do leitor. Razão (R): O mecanismo inferencial constitui um instrumento cognitivo fundamental para desvelar as motivações intrínsecas, os estados afetivos e as intenções subjacentes aos sujeitos discursivos, conferindo, assim, uma