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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:824612)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 64862571
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
É um instrumento importante para a aprendizagem. Uma autêntica estratégia de elaboração e 
organização do conhecimento.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Fábula.
B Letramento.
C Resumo.
D Conto.
Por conta da possibilidade de interpretação, o texto literário oferece ao leitor uma gama de sentidos 
possíveis, seu ambiente, suas alegrias, emoções e angústias, diferente daquele sentido rígido e único 
encontrado em um texto informativo, por exemplo. No texto literário, se pode dizer que, 
tradicionalmente, se apontam três gêneros: lírico, dramático e épico.
Sobre o gênero épico, assinale a alternativa CORRETA:
A Se caracteriza por registrar um momento significativo na vida de um personagem.
B Esse gênero se define como literatura em poesia ou prosa, para representação.
C Refere-se à narrativa, em forma de verso ou prosa; é um texto objetivo e impessoal,
caracterizado pela presença de um narrador.
D Quanto à forma, pode se apresentar em verso e em prosa. Seu conteúdo é subjetivo,
predominando os sentimentos e emoções do poeta; e o artista reflete a si mesmo.
A leitura não é simplesmente decodificação dos sinais escritos sobre o papel, mas um ato 
interpretativo.
Sobre as estratégias de leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A Referem-se ao sentido do texto lido e, durante esse processo, o leitor deseja saber do que trata o
texto e qual a tipologia usada.
B São exercícios efetivos e competentes da escrita e da leitura, que implicam a capacidade para
atingir os diferentes objetivos e as exigências contínuas da sociedade.
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A+ Alterar modo de visualização
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C São processos de reconstrução de significados que interligam um texto ao conhecimento, às
experiências, à intenção, ao propósito e às expectativas do sujeito.
D São métodos e técnicas das quais se valem os leitores a fim de terem facilitado o processo de
compreensão do texto escrito.
No ato da leitura, no intuito de buscar a melhor maneira de compreender o texto, ou não somente 
isso, mas de extrair dele significado, se recorre a variadas estratégias.
Sobre as estratégias para compreensão do texto, assinale a alternativa INCORRETA:
A A leitura pontual pode ser utilizada para identificação da informação contida no texto, ou seja, é
uma maneira de priorizar o essencial do pouco relevante.
B Para a realização de resumos, a partir de parágrafos de um texto, é importante encontrar somente
o tema do parágrafo.
C
Se o leitor é detentor de certo conhecimento acerca do tema tratado no texto, não será um mero
receptor passivo, mas ao contrário, a leitura se torna uma atividade caracterizada pelo
engajamento e uso do conhecimento.
D A compreensão de um texto é perpassada também pelo conhecimento prévio que o leitor tem
acerca do assunto, o que chamamos de antecipação.
A pessoa que lê estaria apta a receber informações e conhecimentos, cuja premissa é sustentada no 
fato de que a leitura é um momento que conduz ao aprendizado, mas também é uma interação, já que 
o leitor acrescenta os seus conhecimentos ao texto.
Sobre o motivo da experiência de vida do leitor ser importante para o ato da leitura, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Porque dela depende a compreensão e exige dele não somente o conhecimento linguístico, mas
também o conhecimento de mundo.
B Porque dela depende a compreensão e exige dele não somente o conhecimento linguístico, mas
também o conhecimento de gramática.
C Porque dela depende a compreensão e exige dele não somente o conhecimento gramatical, mas
também o conhecimento de mundo.
D Porque dela depende a compreensão e exige dele não somente o conhecimento linguístico, mas
também o conhecimento sobre morfologia da palavra.
A compreensão textual envolve a necessidade de ativação de diferentes esquemas mentais, além da 
aplicação de variadas estratégias, segundo a necessidade do indivíduo leitor.
Sobre a sistematização e a esquematização de informações, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de um mapa mental.
B Trata-se de uma pesquisa mais ampla sobre os temas desenvolvidos no texto.
C Trata-se de organizar um resumo.
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D Trata-se de reduzir o texto em partes que se completam entre si.
É o conhecimento que lida com ocorrências ou fatos; portanto, é real. É contingente, apresentando 
suas preposições que podem passar pelo critério de verificação de sua veracidade ou falsidade; logo, 
é sistemático, exato e verificável. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na 
metodologia científica. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Tem sua base no empirismo e na naturalidade do sistema transversal.
B Transcende aos fatos.
C É racional e objetivo.
D Atém-se aos fatos.
A leitura crítica envolve a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto; e o leitor, por sua 
vez, avalia e questiona os argumentos e as evidências. Para efetuar esse tipo de leitura é preciso que 
sejam desenvolvidas habilidades no sujeito. Para tanto, se sugere a realização da leitura por etapas.
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A Codificação, classificação, interpretação e retenção.
B Decodificação, compreensão, interpretação e classificação.
C Decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
D Codificação, compreensão, interpretação e retenção.
A leitura pode ser considerada um ato comunicativo, cujos leitores e autores estão posicionados 
socialmente, politicamente, culturalmente e historicamente; em que os valores e crenças são por eles 
projetados dentro do texto. Dessa maneira, se depreende que tanto o ato de leitura como da produção 
envolve uma prática social.
Sobre o nome da estratégia que relaciona o que o aluno já sabe com o que vai ler, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Síntese.
B Leitura pontual.
C Resumo.
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D Previsão/antecipação.
Com base nas estratégias de leitura, o professor define o objetivo desta, atualiza os conhecimentos 
que já possui e elabora atividades relacionadas à previsão, à inferência e ao resumo, cujo fazer tem 
por base a participação e a interação do aluno. 
Sobre a estratégia de previsão/antecipação, assinale a alternativa INCORRETA:
A É através do processo de previsão e/ou antecipação que o leitor pode imaginar o que poderá
suceder no texto e verificar os indicadores existentes dentro dele.
B Alguns conhecimentos desencadeados pelo sujeito podem facilitar a antecipação, sendo eles: os
aspectos linguísticos, o assunto tratado, o significado, a historicidade e o conhecimento prévio.
C A previsão ocorre com o leitor somente nos romances policiais, textos narrativos ou histórias
completas.
D O processo de previsão/antecipação consiste na formulação de hipóteses sobre algo que poderá
suceder no texto.
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