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Leia a citação a seguir: “Os colegiados são instituídos nas escolas como resultados das discussões e implementações dessa forma de gestão”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 133.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o papel político do colegiado na gestão democrática escolar, é correto afirmar que:
A É considerado um órgão individualista, técnico, pedagógico e financeiro.
B Representa um órgão formado por alunos da própria escola.
C Trata-se de um órgão de propõe eventos e atividades extracurriculares, mas não se envolve com os problemas da escola.
D Representa a superação da prática do individualismo e do grupismo.
E Refere-se ao órgão formado pelo diretor e professores da escola para resolver problemas administrativos.
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Pedagogiando

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

Vamos analisar as alternativas com base na citação e no conceito de colegiados na gestão democrática escolar. A) É considerado um órgão individualista, técnico, pedagógico e financeiro. - Essa opção não se alinha com a ideia de colegiado, que busca a coletividade e a participação. B) Representa um órgão formado por alunos da própria escola. - Embora os alunos possam participar, o colegiado geralmente envolve mais membros da comunidade escolar, não se restringindo apenas a alunos. C) Trata-se de um órgão que propõe eventos e atividades extracurriculares, mas não se envolve com os problemas da escola. - Isso não é correto, pois o colegiado deve se envolver com os problemas da escola e não apenas com atividades extracurriculares. D) Representa a superação da prática do individualismo e do grupismo. - Esta opção está alinhada com o conceito de colegiado, que busca promover a colaboração e a participação coletiva na gestão. E) Refere-se ao órgão formado pelo diretor e professores da escola para resolver problemas administrativos. - Embora o diretor e os professores possam fazer parte, o colegiado deve incluir outros membros da comunidade escolar, como alunos e pais. A alternativa que melhor reflete o papel político do colegiado na gestão democrática escolar é: D) Representa a superação da prática do individualismo e do grupismo.

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Leia o excerto de texto a seguir: “[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88.
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas concepções de gestão citadas no extrato de texto acima:
A Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas.
B Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras.
C Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas.
D Decisões administrativas e orientações financeiras.
E Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar.

Leia o texto a seguir: As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global, especialmente a que preconiza a participação de toda a comunidade nesse processo. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a autora levanta algumas hipóteses sobre a dificuldade das escolas tornarem o processo educacional coletivo. Sendo assim, identifique a alternativa correta que apresenta uma justificativa para essa dificuldade:
A Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, ou seja, ficará somente no papel e no discurso.
B A maior parte das escolas não quer o planejamento interativo para organizar o trabalho pedagógico.
C Não faz parte da formação dos professores e diretores os estudos e debates teórico-conceitual sobre marcos referenciais.
D A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social.
E Os professores acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, porém são impedidos de participar do processo.

Leia a citação a seguir: “Entre os órgãos colegiados que têm se instituído nas escolas, destacam-se o conselho escolar, conselho de classe [...]. Nesses órgãos prevalece a participação representativa dos diferentes segmentos da escola, sendo os representantes indicados ou eleitos para esse fim”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 137.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o conselho de classe e o conselho escolar, enumere, na ordem sequencial, cada um dos referidos conselhos às suas respectivas características:
( ) Tem a função de analisar o desempenho dos alunos e acompanhar as atividades pedagógicas da escola.
( ) É uma instância avaliativa que requer a reflexão de diferentes ideias para a construção de um conhecimento mais abrangente da prática pedagógica.
( ) Esse conselho envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola.
( ) Nesse tipo de conselho, as pessoas trabalham juntas, em reuniões especificas, para pensar, discutir, avaliar e deliberar sobre problemas da escola, visando assegurar a qualidade do trabalho escolar em termos administrativos, financeiros e pedagógicos.
A 1 – 2 – 2 – 1
B 1 – 2 – 1 – 2
C 2 – 1 – 1 – 2
D 2 – 2 – 1 – 1
E 1 – 1 – 2 – 2

Considere o excerto de texto: “Libâneo [...] também cita que o projeto político-pedagógico ‘deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola’, por isso precisa ser construído por todos.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A.Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.06.
A partir do excerto de texto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 3 – Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, de Gestão Educacional, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o conteúdo do Projeto Político-Pedagógico de uma escola.
A O PPP constitui-se pelo projeto pedagógico da escola, com vistas a formar o cidadão participativo e cumprir na práxis a utopia educacional.
B O PPP envolve as concepções financeiras da escola, relacionando o que deverá ser ensinado, como será o ensino, e quais os recursos necessários para isso.
C A estrutura do PPP é sustentada pela dimensão administrativa, que é detalhada e serve de base para a elaboração das propostas pedagógicas curriculares.
D O PPP envolve as dimensões pedagógica, financeira e administrativa da escola, expressando concepções e formas de agir nessas três dimensões.
E No PPP há o registro das variadas vozes que compõem o universo escolar, nem sempre balizadas pelo consenso, por isso é um documento de registro de intenções, mas sem vínculo com ações a serem efetivadas.

Leia o texto a seguir: Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que:
A Não se constrói autonomia, se decreta.
B Autonomia fortalece a hegemonia.
C Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
D A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
E A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.

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