[...]o processo de aprendizagem inicial da língua escrita tem muitas facetas; [...] Uma dessas facetas é a aprendizagem do sistema de escrita: as relações fonemas-grafemas, no nível alfabético e no nível ortográfico, e as convenções para o uso desse sistema – a direção da escrita, os protocolos de escrita e de leitura, a manipulação de suportes da escrita e de instrumentos de escrita... Esta aprendizagem, que é a alfabetização, se volta, assim, para um objeto de conhecimento específico, conhecimento que, por isso, se constrói por meio de processos cognitivos também específicos e, conseqüentemente, através de procedimentos de ensino igualmente específicos, porque devem ser condizentes com o objeto e os processos cognitivos. Uma outra faceta do processo de aprendizagem inicial da língua escrita é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo e adequado da leitura e da escrita nas práticas sociais em que a língua escrita esteja envolvida; a isso é que se deu a denominação de letramento, processo que também, por sua vez, volta- se para objetos específicos de conhecimento, que se constroem por meio de processos cognitivos também específicos e através de procedimentos de ensino igualmente específicos.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
b) primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
e) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira