Para responder à pergunta sobre os pilares fundamentais da formação docente segundo Linda Darling-Hammond e John Bransford, é importante considerar a ênfase que esses autores colocam na relação entre teoria e prática, além da reflexão crítica como elementos essenciais para uma atuação profissional qualificada. Analisando as alternativas: a) Tecnologia, infraestrutura e padronização como dimensões exclusivas e suficientes para o desenvolvimento profissional docente - Essa opção não reflete a visão crítica e abrangente que os autores defendem. b) Teoria, prática e reflexão crítica sobre as ações educativas como fundamentos indissociáveis para consolidar uma atuação profissional consistente e transformadora - Esta opção está alinhada com a perspectiva de Darling-Hammond e Bransford, que enfatizam a importância desses elementos na formação docente. c) Repetição, memorização e disciplina como eixos principais da formação e prática pedagógica, independentemente do contexto educacional - Essa abordagem é contrária à visão crítica e reflexiva que os autores defendem. d) Conteúdos exclusivamente técnicos, sem abertura para processos criativos, inovação curricular ou adequação às necessidades dos estudantes - Essa opção também não reflete a abordagem que valoriza a adaptação e a criatividade na formação docente. e) Isolamento docente - Essa alternativa não representa os pilares que promovem a colaboração e a reflexão crítica. Portanto, a alternativa correta que apresenta os elementos centrais apontados por Darling-Hammond e Bransford é: b) Teoria, prática e reflexão crítica sobre as ações educativas como fundamentos indissociáveis para consolidar uma atuação profissional consistente e transformadora.