Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os métodos de alfabetização: 1. Araújo (1996) destaca que os métodos sintéticos e analíticos, desenvolvidos entre os séculos XVIII e que se prolongaram até meados da década de 1960, surgiram como uma alternativa aos métodos de soletração, que predominavam na Antiguidade e na Idade Média. - Essa afirmação é verdadeira (V). Os métodos sintéticos e analíticos realmente surgiram como alternativas aos métodos de soletração. 2. Conforme Frade (2005), consistem em procedimentos que começam com unidades menores e avançam para unidades maiores. Isso significa que o processo se inicia com o ensino das letras, seguido pela memorização, decoração e domínio do alfabeto, para então progredir para sílabas, palavras, frases e, finalmente, textos. - Essa afirmação é verdadeira (V). O método sintético realmente começa com letras e avança para unidades maiores. 3. Do ângulo da alfabetização, o método sintético proporciona à criança uma conexão mais próxima de sua realidade. - Essa afirmação é verdadeira (V). O método sintético busca relacionar o aprendizado com a realidade da criança. 4. Assim, surgiu o método parcial, que combina aspectos dos métodos analíticos e sintéticos, enfatizando tanto o ensino do todo quanto o das partes de maneira imparcial. Nesse enfoque, cabe ao professor determinar se as atividades serão finalizadas a partir de palavras, frases ou textos. - Essa afirmação é falsa (F). O método parcial não é descrito dessa forma, pois a combinação dos métodos analíticos e sintéticos não é feita de maneira imparcial. Portanto, a sequência correta é: V, V, V, F. Como essa sequência não está entre as opções apresentadas, parece que houve um erro na formulação da pergunta ou nas alternativas. Você pode criar uma nova pergunta para que eu possa ajudar melhor!