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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824955) A+Alterar modo de visualização Peso da Avaliação1,50 Prova62075618 Qtd. de Questões10 Acertos/Erros10/0 Nota10,00 1 Professora Luciana, ao alfabetizar, combina consoante às vogais formando palavras. A leitura acontece pela associação da escrita à imagem. O objetivo é criar um repertório de palavras por memorização para posterior construção de frases e textos. Qual método analítico de alfabetização a Professora Luciana utiliza? A Método da palavração. B Método da sentenciação. C Método Silábico e Alfabético. D Método global de contos. 2 A professora Valéria, ao alfabetizar sua turma, ensina primeiramente as vogais, partindo, então para as consoantes, privilegiando a compreensão fonêmica, ou seja, o som que cada letra produz. Mas somente após diversos exercícios, a fim de consolidar a relação fonema/grafema, a criança passa à identificação silábica e, posteriormente, para a leitura de palavras simples, principalmente que explorem o mesmo fonema. Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Valéria, assinale a alternativa CORRETA: A Método Silábico. B Método Fônico. C Método de Soletração ou Alfabético. D Método Silábico e Alfabético. 3 O processo de alfabetização se caracteriza por diferentes métodos que se classificam em duas vertentes fundamentais. Os que utilizam o eixo da decifração e os métodos que se utilizam da compreensão. Como são chamados esses métodos? A Memorização e metódicos. B Sintéticos e analíticos. C Soletração e classificação. D Sistemáticos e naturais. 4 Ao longo da história da educação brasileira, diferentes métodos para se alfabetizar foram e ainda são aplicados. De acordo com os estudos sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O método silábico é o mais eficaz dentre todos, devendo ser lei no país que os docentes apliquem suas estratégias ao ensinar a língua escrita. ( ) Os métodos sintéticos priorizam a aprendizagem técnica do ler e do escrever, carecendo de mais recursos que contextualizem a escrita ao cotidiano do alfabetizando. ( ) Não há um método ideal para se ensinar a ler e a escrever, devendo o professor ter um bom conhecimento teórico e metodológico, para então desenvolver sua ação didática. ( ) O analfabetismo no Brasil persiste em números preocupantes, pois as faculdades de pedagogia do país não ensinam, com eficiência, métodos de alfabetização para os graduandos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - V - F. B F - V - F - V. C V - F - F - V. D V - V - F - F. 5 A invenção da escrita se deu pela necessidade que alguns grupos sociais sentiram de simplificar e agilizar a comunicação entre eles. Sobre a história da escrita, analise as sentenças a seguir: I- A escrita suméria foi denominada como cuneiforme, devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila. II- O Egito Antigo utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides. III- Na atualidade, coexistem sistemas de escrita com símbolos em que representam ideias, como o chinês, que representam os sons da fala, como o nosso. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença I está correta. B Somente a sentença II está correta. C Somente a sentença III está correta. D As sentenças I, II e III estão corretas. 6 Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a sentenciação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo. ( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras. ( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V. B F - F - F. C V - V - V. D F - V - F. 7 Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três métodos analíticos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a global de contos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo. ( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras. ( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V. B V - V - F. C F - F - F. D V - V - V. 8 O aprendizado da língua escrita no Brasil teve início no fim da primeira metade do século XVI, quando o país ainda era colônia de Portugal. O estudo da história desse contexto nos permite demarcar três momentos distintos da prática pedagógica realizada no Brasil Colônia. Sobre os três momentos distintos da prática pedagógica, assinale a alternativa CORRETA: A A Pedagogia Jesuítica, as Aulas Régias e a educação no Reino Unido do Brasil. B Os embates econômicos, políticos, sociais e metodológicos que existem até hoje. C A escrita suméria a qual foi denominada como cuneiforme,devido ao formato cônico dos elementos traçados em artefatos de argila. D O Egito Antigo que utilizava a escrita hieroglífica, traçadas no papiro ou nas paredes dos templos e pirâmides. 9 Métodos Analíticos são aqueles que norteiam o início do processo de alfabetização, partindo das maiores unidades da língua: palavras, frases ou textos. Os três Métodos Analítcos são: palavração, sentenciação e global de contos. Sobre a palavração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Considera a palavra como a principal expressão do processo comunicativo. ( ) O professor inicia o trabalho de alfabetização expondo o aluno ao contato direto com frases inteiras. ( ) A prática pedagógica desse método se pauta na familiarização do texto pela criança, sua exploração e compreensão, para depois ele ser trabalhado em partes menores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V. B F - F - F. C F - F - V. D V - F - F. 10 A professora Vanessa, no processo de alfabetização, inicia apresentando as vogais e formando os encontros vocálicos, por serem considerados mais fáceis. Avançando na estratégia, começa-se o trabalho com as sílabas simples, formadas de uma consoante e uma vogal, o padrão CV (consoante + vogal). Na perspectiva do método, o aprendizado ocorre das unidades mais simples para as mais complexas. As sílabas simples são apresentadas por meio de famílias silábicas (BA - BE - BI - BO - BU), seguindo a ordem alfabética, para que então, a criança avance no aprendizado das chamadas "dificuldades”. Sobre o método sintético de alfabetização utilizado pela Professora Vanessa, assinale a alternativa CORRETA: A Método Fônico. B Método de Soletração ou Alfabético. C Método Silábico e Fônico. D Método Silábico.
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