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“O planejamento didático deve considerar os direitos humanos como princípio, priorizando metodologias que promovam o diálogo, o respeito à diversidade e a resolução pacífica de conflitos.” (MORAES, Maria Cândida. Didática, metodologia e cidadania. São Paulo: Papirus, 2015, p. 41). Escolha uma opção: A. ignorar situações de discriminação por considerar externas ao currículo escolar. B. evitar projetos interativos, focando exclusivamente em avaliações tradicionais. C. fomentar atividades de trabalho coletivo, escuta ativa e mediação de conflitos em sala de aula. D. priorizar apenas a memorização de conteúdos, sem diálogo pedagógico.
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Emilly Vieira

mês passado

Respostas

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mês passado

Vamos analisar as opções com base na citação apresentada, que enfatiza a importância dos direitos humanos, do diálogo, do respeito à diversidade e da resolução pacífica de conflitos no planejamento didático. A. Ignorar situações de discriminação por considerar externas ao currículo escolar. - Esta opção vai contra o princípio de considerar os direitos humanos e promover o respeito à diversidade. B. Evitar projetos interativos, focando exclusivamente em avaliações tradicionais. - Essa abordagem não promove o diálogo e a interação, que são essenciais para a resolução pacífica de conflitos. C. Fomentar atividades de trabalho coletivo, escuta ativa e mediação de conflitos em sala de aula. - Esta opção está alinhada com os princípios mencionados, promovendo diálogo e respeito à diversidade. D. Priorizar apenas a memorização de conteúdos, sem diálogo pedagógico. - Essa abordagem não considera o diálogo e a resolução pacífica de conflitos, que são fundamentais. Portanto, a opção correta que reflete o que o planejamento didático deve considerar é: C. fomentar atividades de trabalho coletivo, escuta ativa e mediação de conflitos em sala de aula.

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