Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao objetivo dos cursos de didática do ensino superior. a) Levem cada docente a fazer uma autocrítica e a tomar consciência de suas responsabilidades, e principalmente buscar a melhor forma de desempenhar suas funções. - Esta opção está alinhada com a ideia de que os cursos devem promover a reflexão crítica e a melhoria da prática docente. b) Desenvolvam nos docentes o domínio dos saberes relacionados à área de didática, para que possam se tornar especialistas da área. - Embora o domínio dos saberes seja importante, o foco dos cursos de didática geralmente não é tornar os docentes especialistas, mas sim melhorar suas práticas. c) Desenvolvam nos professores a capacidade de identificar o seu padrão de trabalho ideal, para que não realizem práticas desconexas e sem sentido. - Essa opção também é válida, pois busca a melhoria da prática docente, mas não é o foco principal dos cursos de didática. d) Levem cada docente a adequar suas práticas ao modelo tradicional de educação, para que o sistema educacional trabalhe de forma alinhada. - Esta opção vai contra a proposta de inovação e melhoria que os cursos de didática buscam promover. Analisando as opções, a alternativa que melhor reflete o objetivo dos cursos de didática do ensino superior é a) Levem cada docente a fazer uma autocrítica e a tomar consciência de suas responsabilidades, e principalmente buscar a melhor forma de desempenhar suas funções.