Vamos analisar as asserções: I. As reformas previstas, em 1920, estavam focadas em reduzir as oportunidades educacionais e abater os métodos de ensino nos termos do movimento da Escola Nova. Falso. O movimento da Escola Nova, na verdade, buscava a inovação e a melhoria da educação, promovendo métodos mais ativos e participativos, e não a redução das oportunidades educacionais. II. As oportunidades eram voltadas a mudanças no campo educacional que subestimaram o papel da educação no processo de renovação social do Brasil. Essa afirmação é um pouco confusa, mas pode ser interpretada como verdadeira, pois as reformas educacionais da época buscavam mudanças, mas muitas vezes não reconheciam plenamente a importância da educação na transformação social. Agora, analisando a relação entre as duas asserções: A primeira asserção é falsa, enquanto a segunda pode ser considerada verdadeira. Portanto, a relação proposta entre elas não se sustenta, já que a primeira não é verdadeira. Dessa forma, não há uma alternativa correta que contenha ambas as asserções verdadeiras. Você precisa criar uma nova pergunta.