Segundo os estudos Fernando Torres Londoño e Edson Passetti sobre o conceito menor, assinale a alternativa incorreta: Opção A A primeira explicação para o uso do conceito menor para crianças no século XIX era a faixa etária intrinsecamente conectada ao fator da emancipação paterna, momento no qual, em tese, a pessoa começa a ser responsabilizada pelos seus atos, seja legalmente, politicamente ou socialmente, uma herança atual. Opção B O conceito menor nunca foi associado a marginalidade e a pobreza. O conceito levava em consideração apenas a idade das crianças e adolescentes. Opção C Através deste estudo descobrimos que “a partir do fim do século XIX e começo do XX a palavra menor aparecia frequentemente no vocabulário jurídico brasileiro.” (Londoño, 1992: 129) Opção D Na contemporaneidade ainda enfrentamos o estigma do conceito “menor” intrinsecamente conectado à pobreza gerada pelo sistema econômico excludente. Opção E Pelos estudos do autor, o ano de 1920 delimitou o período em que a palavra menor começou a se referir às crianças que viviam na marginalidade, abandonadas e também definia quais os direitos que teriam legalmente e socialmente.