Vamos analisar as alternativas uma a uma: A. Avaliar é um processo que considera apenas a comparação entre os desempenhos dos alunos em provas escritas. - Esta afirmação é incorreta, pois a avaliação é um processo mais amplo que vai além de apenas comparar desempenhos em provas. B. Avaliar é um processo mais amplo, que inclui testar e medir, mas envolve também interpretação, julgamento e tomada de decisão pedagógica. - Esta afirmação está correta, pois a avaliação realmente abrange a aplicação de testes e medições, além de incluir uma análise qualitativa e decisões pedagógicas. C. Medir e avaliar são sinônimos, pois ambas visam aferir os resultados educacionais com base em notas objetivas. - Esta afirmação é falsa, pois medir e avaliar têm significados distintos, como mencionado no enunciado. D. Testar e medir são ações substitutivas à avaliação, por fornecerem dados diretos sobre o desempenho dos estudantes. - Esta afirmação também é incorreta, pois testar e medir não substituem a avaliação, mas são partes do processo avaliativo. Portanto, a alternativa correta é: B. Avaliar é um processo mais amplo, que inclui testar e medir, mas envolve também interpretação, julgamento e tomada de decisão pedagógica.