Para responder à pergunta sobre como os métodos de ensino são determinados segundo Libâneo, precisamos considerar a relação entre os objetivos de aprendizagem, o conteúdo e as características do ambiente educativo. Analisando as opções: a) Pela relação objetivo-conteúdo, representando os meios para alcançar os objetivos de aprendizagem, devendo ser coerentes com as características da disciplina e com as condições do ambiente educativo. - Esta opção reflete a ideia de que os métodos devem estar alinhados com os objetivos e o contexto, o que é uma abordagem comum em metodologias de ensino. b) Pela disponibilidade de recursos tecnológicos, priorizando o uso de computadores, internet e outras ferramentas digitais. - Embora a tecnologia seja importante, não é o único fator determinante dos métodos de ensino. c) Pela bibliografia da disciplina, seguindo as sugestões dos autores dos livros didáticos. - Isso pode influenciar, mas não é o principal determinante dos métodos de ensino. d) Pelas preferências pedagógicas do professor, que pode escolher os métodos que considera mais adequados ao seu estilo de ensino. - As preferências do professor são relevantes, mas não devem ser o único critério. e) Pelo nível de conhecimento dos alunos, adaptando os métodos às suas dificuldades e necessidades. - Isso é importante, mas não abrange todos os aspectos que Libâneo menciona. A opção que melhor representa a visão de Libâneo sobre como os métodos de ensino são determinados é a) Pela relação objetivo-conteúdo, representando os meios para alcançar os objetivos de aprendizagem, devendo ser coerentes com as características da disciplina e com as condições do ambiente educativo.