Na educação não formal, as emoções desempenham um papel importante, e, por vezes, até central. Dentre diversos estudiosos que investigaram o papel da emoção no ensino e aprendizagem, Maria Montessori e Friedrich Froebel possuem destaque.
Com base nisso, avalie as afirmativas a seguir sobre a abordagem desses dois autores a respeito da educação.
I. Maria Montessori desenvolveu um método que prioriza uma formação autônoma da criança, fazendo com que ela seja responsável pelos seus atos e aprenda a partir do erro. Por meio da reflexão sobre suas atitudes e emoções, a criança constrói seus próprios pensamentos.
II. Friedrich Froebel compreende a brincadeira como uma distração para o ensino e a aprendizagem, valorizando a repetição como elemento importante para a educação.
III. Friedrich Froebel defendia a concepção de que a brincadeira é o primeiro recurso de aprendizagem utilizado pelas crianças e, por isso, deveria ser incentivada e utilizada em salas de aula.
IV. Para Friedrich Froebel, a brincadeira pode ser uma ferramenta utilizada pelos professores para apresentar o mundo concreto para as crianças, a partir de uma linguagem e abordagem reconhecíveis por elas.
É correto o que se afirma em:
Ed
mês passado
Vamos analisar cada afirmativa: I. Maria Montessori desenvolveu um método que prioriza uma formação autônoma da criança, fazendo com que ela seja responsável pelos seus atos e aprenda a partir do erro. Por meio da reflexão sobre suas atitudes e emoções, a criança constrói seus próprios pensamentos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete bem a abordagem de Montessori. II. Friedrich Froebel compreende a brincadeira como uma distração para o ensino e a aprendizagem, valorizando a repetição como elemento importante para a educação. Falso, Froebel não via a brincadeira apenas como distração; ele a considerava essencial para o aprendizado e desenvolvimento da criança, e não enfatizava a repetição como um elemento central. III. Friedrich Froebel defendia a concepção de que a brincadeira é o primeiro recurso de aprendizagem utilizado pelas crianças e, por isso, deveria ser incentivada e utilizada em salas de aula. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e reflete a visão de Froebel sobre a importância da brincadeira na educação. IV. Para Friedrich Froebel, a brincadeira pode ser uma ferramenta utilizada pelos professores para apresentar o mundo concreto para as crianças, a partir de uma linguagem e abordagem reconhecíveis por elas. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta e está alinhada com a filosofia de Froebel. Agora, vamos resumir os itens corretos: - I: Verdadeiro - II: Falso - III: Verdadeiro - IV: Verdadeiro Portanto, as afirmativas corretas são I, III e IV. Como não há uma alternativa que contenha apenas essas afirmativas, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: I, III e IV. Se essa opção não estiver disponível, você deve criar uma nova pergunta.