Etapas para construção do Estudo de Caso 

1. Contexto Geral 

Uma Escola de Ensino Fundamental – Anos Finais e de Ensino Médio, localizada em uma cidade de grande porte, diante dos vários conflitos que tem ocorrido na escola, realizou uma reunião com todos os educadores (professores, equipe pedagógica e equipe administrativa) de sua escola. 

O objetivo da reunião foi dialogar sobre os diversos conflitos que estão acontecendo na escola, para buscar soluções. Durante a reunião, a escola identificou que há a necessidade de trabalhar melhor a autorregularão emocional e as diversas estratégias de mediação de conflito. Contudo, os professores demandaram a realização de um curso de formação continuada sobre estes temas, de modo a estarem melhor qualificados para contribuir na superação dos conflitos, atualmente tão presentes no ambiente escolar.  

Assim sendo, a equipe gestora e a equipe de coordenação pedagógica organizará os encontros de formação com as temáticas demandadas pelos professores.  

1. Desafios identificados 

• Muitos casos de conflitos na escola; 
• Necessidade de trabalhar a autorregulação emocional; 
• Potencialidades das estratégias de mediação de conflitos e da autorregulação emocional para a redução dos casos de conflito na escola; 
• Necessidade de formação sobre autorregularão emocional e estratégias de mediação de conflitos.  
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1. Proposta para Resolução do Caso 

Orientações para a resolução do caso: 

• Construir o projeto do curso de formação de professores que será realizado na Escola abordando as temáticas da autorregulação emocional e da mediação de conflitos;  
• Indicar título do curso; 
• Definir os objetivos geral e específicos do curso; 
• Definir a carga horária e a quantidade de encontros (no mínimo 4); 
• Definir as temáticas cada encontro;  
• Definir ementas de cada encontro;  
• Apresentar a metodologia a ser utilizada nas aulas do curso; 
• Indicar referência bibliográfica básica para o curso (no mínimo 2).  
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1. Produto 

Apresentar o Projeto de curso para abordar a temática da autorregulação e das estratégias de mediação de conflitos na formação dos professores da escola. No Projeto de Curso é importante constar especificamente todos os aspectos indicados no item anterior.