Uma das grandes inovações trazidas pela BNCC foi a necessidade de que as práticas educativas possibilitem o desenvolvimento de competências. O desenvolvimento de competências pressupõe um sujeito que seja capaz de utilizar, de maneira competente, os conhecimentos adquiridos em contextos escolares, em outros locais e em outras situações. Para oportunizar o desenvolvimento de competências, o professor deve, antes de mais nada, desenvolvê-las. Para isso, os cursos de formação — inicial e continuada — de professores devem contemplar não só os conteúdos a serem ensinados, mas também outros aspectos formativos. Uma das competências gerais elencadas pela BNCC, para que tenha seu desenvolvimento oportunizado ao longo de toda a educação básica, é: "5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva" (BRASIL, 2018, p. 9). Nesse sentido, observe a situação a seguir.