A sala de aula invertida é um modelo educacional que realmente propõe que os alunos acessem o conteúdo teórico fora da sala de aula, geralmente em casa, antes das aulas presenciais. Isso permite que o tempo em sala seja utilizado para discussões e atividades práticas, tornando o aprendizado mais dinâmico. Analisando as alternativas: a) Nos intervalos das aulas - Não é o foco do modelo, pois o conteúdo deve ser acessado antes das aulas. b) Em casa, antes das aulas presenciais - Esta é a descrição correta do modelo de sala de aula invertida. c) Exclusivamente na sala de aula - Isso contradiz o conceito da sala de aula invertida. d) Durante as atividades práticas - O acesso ao conteúdo teórico deve ocorrer antes das atividades práticas. e) Apenas em bibliotecas - Não é uma exigência do modelo, já que o conteúdo pode ser acessado em casa. Portanto, a alternativa correta é: b) Em casa, antes das aulas presenciais.