O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, de fato, a ideia de que todos nascemos iguais e temos os mesmos direitos. Isso implica que todas as pessoas, independentemente de suas habilidades, devem ter acesso à educação e à convivência em ambientes escolares inclusivos. A inclusão não é apenas uma questão de política educacional, mas um direito humano fundamental que deve ser garantido por lei. Além disso, a escola deve ser um espaço que valoriza a diversidade e oferece oportunidades de aprendizado para todos, respeitando as necessidades individuais de cada aluno.