A teoria de Lev Vygotsky enfatiza a "zona de desenvolvimento proximal" (ZDP), que é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda. O papel do professor, segundo Vygotsky, é justamente intervir para ajudar os alunos a alcançarem níveis de aprendizagem que não conseguiriam sozinhos. Analisando as alternativas: A) O bom ensino é aquele que não se adianta em relação aos processos da criança que já se consolidaram. - Essa opção não reflete a ideia da ZDP, que envolve o avanço com apoio. B) O desenvolvimento deve ser olhado e concebido retrospectivamente para produzir resultados sólidos. - Essa opção não se relaciona diretamente com a ZDP. C) A trajetória do desenvolvimento humano se orienta pela externalização dos processos interpsicológicos. - Embora mencione processos interpsicológicos, não aborda diretamente a ZDP. D) O indivíduo tem instrumentos endógenos para percorrer, sozinho, o caminho de seu pleno desenvolvimento. - Essa opção contradiz a ideia da ZDP, que enfatiza a necessidade de apoio. E) O papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam espontaneamente. - Esta opção reflete diretamente a ideia da ZDP, onde o professor ajuda a criança a alcançar níveis de desenvolvimento que ela não conseguiria sozinha. Portanto, a alternativa correta é: E) O papel do professor é o de provocar nos alunos avanços na aprendizagem que não ocorreriam espontaneamente.