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Educação Primária

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O desenvolvimento infantil se dá por diferentes instituições, sendo dever:
É correto o que se afirma em:
1. do Estado;
2. das empresas;
3. da sociedade;
4. da família;
5. das organizações sem fins lucrativos.
1, 3 e 4.
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APRENDER E ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3 pág.

APRENDER E ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FSL

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há 3 dias

O desenvolvimento infantil realmente envolve várias instituições, e é correto afirmar que é dever: 1. do Estado; 3. da sociedade; 4. da família. Essas instituições têm papéis fundamentais na promoção do desenvolvimento saudável das crianças. As empresas e as organizações sem fins lucrativos também podem contribuir, mas os deveres principais recaem sobre o Estado, a sociedade e a família.

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Sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática na Educação Infantil, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
1. ( ) É explorado com enfoque no cotidiano da criança.
2. ( ) Enfoca ações que apoiam a construção do raciocínio lógico.
3. ( ) Deve ser viabilizado pela mediação docente, sem a utilização de recursos variados.
4. ( ) Ações metodológicas abstratas distantes do desenvolvimento intelectual contribuem para o desenvolvimento matemático.
V - V - F - F

Acerca da escola de Educação Infantil, da formação continuada de professores e a criança do século XXI,
é correto afirmar que:
o professor precisou se especializar para trabalhar com a criança do século XXI.

A organização curricular para a Educação Infantil está alicerçada em documentos que buscaram, à sua época, a melhoria da formação da criança na primeira infância. Acerca desse movimento, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) As DCNEI apontam as interações sociais como essenciais para o aprendizado.
( ) A educação enfatizada pelo RCNEI desconsidera as experiências vivenciadas pela criança na Educação Infantil.
( ) O ato de brincar como recurso utilizado para o desenvolvimento infantil é excluído do RCNEI.
( ) O RCNEI enfatiza a necessidade de tratar a criança como sujeito individual, sobretudo na dimensão afetiva, do cuidado e das necessidades que cada indivíduo apontar.
( ) As DCNEI abordam a Educação Infantil com base no desenvolvimento de princípios éticos, estéticos e políticos.
V - F - F - V - V

Sobre a Educação Infantil, analise as afirmacoes e em seguida marque a alternativa que apresenta a resposta correta.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) A Educação Infantil deve oferecer atendimento para as crianças na faixa etária de zero até cinco anos.
( ) A legislação torna o ingresso e a permanência das crianças obrigatórios a partir dos cinco anos de idade.
( ) É nesse período em que a criança se conhece e se reconhece como pertencente a um ou vários grupos e a distintos ambientes.
( ) A Educação Infantil se constitui de duas perspectivas indissociáveis (Educação Integral e cuidados escolares e de higiene).
V - F - V - F

Acerca da construção do raciocínio lógico matemático e a Educação Infantil, classifique as assertivas a seguir em F para falso e V para verdadeiro.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) A capacidade de resolver problemáticas está diretamente associada à construção do pensamento crítico.
( ) Ações que envolvem a montagem como blocos de encaixe inviabilizam a construção do raciocínio lógico matemático.
( ) Ação que é destinada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, excluindo a Educação Infantil.
( ) A investigação e a exploração são práticas que contribuem para a construção do raciocínio lógico-matemático.
( ) Vivenciar condições diversas e metodológicas contribuem para a construção do raciocínio lógico-matemático.
V - F - F - V - V

Acerca da concepção do termo projeto voltado para a educação,
é correto afirmar que:
ele desenvolve o trabalho partindo de uma ideia ou problemática, visando à aprendizagem múltipla.

O processo pedagógico para a construção da escrita e da leitura é gradativo e pode ser iniciado na Educação Infantil. Classifique as assertivas a seguir em V para verdadeiro e F para falso.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
( ) O imaginário é condição auxiliar na construção de hipóteses de escrita e leitura.
( ) A construção de ideais e a organização do pensamento da criança são estimulados por atividades que enfocam o faz de conta.
( ) Compreender o uso social da escrita e da leitura possibilita a alfabetização infantil.
( ) A leitura de imagens não contribui com a construção da compreensão do código alfabético.
( ) Ações pedagógicas que viabilizam as primeiras tentativas de escrita e leitura são constituídas distantes da Educação Infantil.
V - V - V - F - F

Acerca da estrutura da Educação Infantil apresentada na Base Nacional Comum Curricular,
é correto afirmar que:
ela respeita as diferentes faixas etárias e divide a Educação Infantil em creche e pré-escola.

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