Aguiar, Bortolotto e Lemos (2015, p. 162) afirmam que "alguns programas como 0 Pró-letramento (2008) e, mais recentemente, 0 Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) (2012) vem discutindo concepções e perspectivas metodológicas que facultem ao aluno a apropriação do sistema de escrita por meio de práticas sociais de leitura e escrita e lhe permita saber não apenas na escola e para a escola, mas, sobretudo, para fora dela entretecendo mundos da vida e da cultura". AGUIAR, M. A. L. de; BORTOLOTTO, N.; PELANDRÉ, N. L. A alfabetização e 0 dialogismo: encontros com a palavra na vida. PERSPECTIVA, Florianópolis, V. 33, n. 1. p. 161-178, jan./abr. 2015. Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em 1980, surgiram as criticas aos métodos tradicionais de alfabetização e, simultaneamente, ocorreu a emergência relacionada ao termo "letramento". PORQUE II. Os conceitos de "letramento" e de "alfabetização" estão relacionados a métodos que focam apenas a relação fonema- grafema da aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. As duas asserções são falsas. C. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. d.A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. e.A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.