Para identificar a única alternativa que NÃO indica o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contexto da Educação Inclusiva, vamos analisar cada uma das opções: a) Substituir o ensino regular, retirando o aluno da sala comum para um ambiente especializado permanente, onde ele receberá apenas conteúdos adaptados. - Esta opção não está alinhada com a proposta do AEE, que visa complementar e não substituir o ensino regular. b) Complementar o ensino regular com estratégias que respeitem as necessidades e potencialidades do aluno, oferecendo suporte especializado para garantir sua inclusão e desenvolvimento. - Esta opção está correta e reflete o papel do AEE. c) Oferecer suporte especializado em horário complementar ao ensino regular, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, social e comunicacional dos estudantes com TEA. - Esta opção também está correta e é uma função do AEE. d) Apoiar a construção de práticas pedagógicas acessíveis e personalizadas, garantindo o direito de acesso, permanência e aprendizagem do aluno com TEA na escola comum. - Esta opção está correta e é uma função do AEE. Portanto, a única alternativa que NÃO indica o papel do AEE é: a) Substituir o ensino regular, retirando o aluno da sala comum para um ambiente especializado permanente, onde ele receberá apenas conteúdos adaptados.