Os estudantes que, sem opção de escolha, forem obrigados a fazer o arranjo curricular de formação técnica e profissional, mesmo que não queiram, terão formação acelerada em alguma profissão, treinamento ministrado por profissionais de notório saber e poderão obter um certificado ilusório que não lhes “garantirá emprego em tempo de desemprego estrutural” (PATTO, 2007), não lhes proporcionando educação para a cidadania, como determina a própria lei 9.394, muito menos promovendo educação com compromisso político para a transformação da sociedade. De acordo com o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I - O novo ensino médio, do ponto de vista da evolução do pensamento, o treinamento utilitário e pragmático de uma técnica ou profissão, não possibilita a estimulação do pensamento abstrato, principalmente no que se refere à educação à distância. PORQUE II - No novo ensino médio, os estudantes das classes populares, recebem com qualidade e eficiência, conhecimentos científicos, complexos, sistematizados, habilitando-os para o acesso e na permanência no Ensino Superior. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.