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Por meio de observação direta extensiva, o profissional pode aplicar, na avaliação psicopedagógica, [várias técnicas, entre elas, os testes].
Leia o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, sobre o teste, é correto afirmar que como ser entendido como:
A Procedimento no qual ocorre o primeiro contato entre terapeuta e avaliando.
B Levantamento desenvolvido por uma série de perguntas.
C Dispositivo ou procedimento utilizado para mensuração.
D Documento/instrumento para obtenção de dados elaborado conforme o roteiro de perguntas.
E Instrumento para obtenção de dados relativos ao desenvolvimento, aos fatos e às experiências do indivíduo.

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Instrumentos para o Diagnóstico Psicopedagógico Institucional

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de teste na avaliação psicopedagógica. A) Procedimento no qual ocorre o primeiro contato entre terapeuta e avaliando. - Isso se refere mais a uma entrevista inicial do que a um teste. B) Levantamento desenvolvido por uma série de perguntas. - Isso se assemelha mais a um questionário do que a um teste formal. C) Dispositivo ou procedimento utilizado para mensuração. - Esta definição se encaixa bem no conceito de teste, que é utilizado para medir habilidades, conhecimentos ou características. D) Documento/instrumento para obtenção de dados elaborado conforme o roteiro de perguntas. - Isso também se aproxima de um questionário ou entrevista, não especificamente de um teste. E) Instrumento para obtenção de dados relativos ao desenvolvimento, aos fatos e às experiências do indivíduo. - Embora isso possa se aplicar a testes, é uma definição mais ampla e não específica. A alternativa que melhor define um teste na avaliação psicopedagógica é: C) Dispositivo ou procedimento utilizado para mensuração.

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Leia o extrato de texto a seguir: "[Essa técnica tem como objetivo] investigar o tipo de atividade de que o entrevistado mais gosta". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 151.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, assinale a alternativa correta que menciona uma das ações do psicopedagogo em relação ao procedimento do desenho de “fazer o que mais gosta”:
A Solicitar ao entrevistado que desenhe o que mais gosta de fazer.
B Pedir ao entrevistado que comente sobre sua família.
C Solicitar ao entrevistado que desenhe suas brincadeiras prediletas.
D Pedir ao entrevistado que juntos desenhem o que ambos mais gostam de fazer.
E Perguntar ao entrevistado o que ele mais gosta de fazer em seu período de férias.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Para maximizar a fidedignidade e a validade dos resultados, uma atmosfera amigável precisa ser estabelecida desde o início da testagem [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 31.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, no contexto da avaliação diagnóstica, é correto afirmar que o rapport se refere à:
A Relação harmônica que deve existir entre examinando e examinador.
B Adequação significante-significado, organização e construção da sequência.
C Forma com a qual a criança se identifica ou se distancia do objeto.
D Classificação dos itens, as hipóteses levantadas e sua organização.
E Atividade e os vínculos com esquemas anteriores.

Leia o fragmento de texto a seguir: “A Eoca é uma técnica simples, porém traz uma fonte rica de resultados, permitindo a sondagem de aspectos manifestos e latentes, conforme os conhecimentos do examinando”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 45.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, sobre a Eoca, para colocar em prática esse tipo de entrevista, o psicopedagogo deve colocar materiais sobre uma mesa, de acordo com a faixa etária e a escolaridade do avaliando. Sendo assim, relacione as faixas etárias listadas abaixo aos materiais que são utilizados respectivamente:
1. para crianças em idade escolar.
2. para crianças em idade pré-escolar.
3. para adolescentes e adultos.
( ) papéis, revistas, livros para auxiliar a conversação.
( ) acrescentar aos materiais da faixa etária anterior, como massinha, jogos de encaixe, materiais adequados para faixa etária.
( ) folhas brancas de papel ofício, papel pautado, folhas coloridas, lápis sem ponta, lápis de cor na embalagem, tesoura, cola, caneta marca-texto, livro, revista, gibi, jogos.
A 3 - 1 - 2
B 3 - 2 - 1
C 1 - 2 - 3
D 2 - 3 - 1
E 2 - 1 - 3

Leia o fragmento de texto a seguir: “O instrumento, por sua vez, pode ser definido como “todos os meios capazes de obter um resultado em qualquer campo, da atividade humana, prático ou teórico”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 22.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, sobre a avaliação psicopedagógica por meio de observação direta intensiva, identifique a alternativa correta que menciona as técnicas que são utilizadas:
A Entrevista e observação.
B Entrevista e testes.
C Observação e formulário.
D Investigação e observação.
E Coleta de dados e testes.

Leia o fragmento de texto a seguir: “O primeiro contato entre terapeuta e avaliando e/ou família se dá na entrevista inicial, quando a queixa é relatada”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, identifique a alternativa correta que menciona uma das etapas da entrevista inicial exploratória, segundo Chamat:
A História familiar.
B Expectativa dos amigos.
C Comprometimento escolar.
D Sintomas relacionados ao emocional.
E História da queixa.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Toda avaliação diagnóstica requer aptidão do avaliador quanto ao uso de técnicas, métodos e testes; cuidados no preparo do ambiente; e rapport entre avaliador e avaliando”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, sobre o ambiente no qual ocorre a avaliação, é correto afirmar que:
A Necessita de uma iluminação clara.
B Precisa conter mobiliários que remetam a casa do paciente.
C Deve permitir a presença de qualquer pessoa.
D Precisa ter a presença dos pais ou de intérpretes.
E Deve ser livre de estímulos distratores.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] quanto mais detalhada essa entrevista for, melhor será a coleta de informações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 35.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, identifique a alternativa correta que menciona como é chamada a entrevista que tem o objetivo de resgatar a história de vida do indivíduo por meio de informações do presente e do passado:
A
B Anamnese.
C Admissional.
D Devolutiva.
E Institucional.

Leia o fragmento de texto a seguir: "A técnica da hora do jogo é uma atividade lúdica, desenvolvida por Sara Paín [...] utilizada em avaliação diagnóstica para observar dificuldades de aprendizagem, em três aspectos da função semiótica [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 48.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, identifique a alternativa correta que menciona esses três aspectos:
A O jogo, a imitação e a linguagem.
B O jogo, a arte e o teatro.
C A linguagem, a música e a dança.
D A imitação, a arte e a linguagem.
E O teatro, a dança e a arte.

Leia o fragmento de texto a seguir: "Seguramente, uma entrevista face a face requer treino, tendo em vista que o entrevistador fará questionamentos, observações sobre os comportamentos verbais e não verbais enunciados, assim como os registros necessários". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TRAD, Luciana Izabel de Almeida. Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 22.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, identifique a alternativa correta que menciona o método de investigação utilizado para obter informação por meio de comunicação direta, envolvendo troca recíproca:
A Diagnóstico.
B Observação.
C Entrevista.
D Anamnese.
E Sistemas ou condutas.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional, identifique a alternativa correta que menciona o método de investigação utilizado para obter informação por meio de comunicação direta, envolvendo troca recíproca:
Identifique a alternativa correta que menciona o método de investigação utilizado para obter informação por meio de comunicação direta, envolvendo troca recíproca:
A Diagnóstico.
B Observação.
C Entrevista.
D Anamnese.
E Sistemas ou condutas.