Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) O afastamento da realidade sociocultural dos alunos - Essa opção não é adequada, pois a literatura deve dialogar com a realidade dos alunos. b) A simples memorização de datas e nomes de autores - Essa abordagem é limitada e não promove uma compreensão mais profunda da literatura. c) O uso exclusivo de resumos e análises prontas - Essa opção também não é ideal, pois limita a experiência literária e a interpretação pessoal dos alunos. d) A leitura crítica, a fruição estética e o diálogo entre textos e contextos - Esta opção é a mais adequada, pois promove uma abordagem mais rica e interativa da literatura, incentivando a reflexão e a conexão com a realidade. e) A exclusão de gêneros contemporâneos, como HQs e crônicas - Essa opção é negativa, pois a inclusão de gêneros contemporâneos enriquece o ensino da literatura. Portanto, a alternativa correta é: d) A leitura crítica, a fruição estética e o diálogo entre textos e contextos.