Para identificar a ação que melhor demonstra a iniciativa e proatividade de Ana no desenvolvimento de um ambiente escolar inovador, vamos analisar cada alternativa: (A) Deixar que a equipe escolar tome a iniciativa de propor novas atividades. - Essa opção não demonstra proatividade, pois Ana estaria apenas delegando a responsabilidade. (B) Propor atividades interativas que envolvam os alunos e as famílias, apesar de possíveis resistências iniciais. - Esta opção mostra a iniciativa de Ana em buscar engajamento e inovação, enfrentando a resistência de forma proativa. (C) Manter o currículo tradicional, pois atividades diferentes podem dispersar os alunos. - Essa opção é conservadora e não demonstra inovação ou proatividade. (D) Focar exclusivamente em aulas convencionais, para evitar problemas de adaptação. - Assim como a anterior, essa opção não promove inovação e é uma abordagem passiva. (E) Delegar o planejamento de atividades inovadoras aos alunos mais participativos. - Embora envolva os alunos, Ana ainda estaria delegando a responsabilidade, o que não demonstra sua própria iniciativa. A alternativa que melhor reflete a iniciativa e proatividade de Ana em criar um ambiente escolar inovador é: (B) Propor atividades interativas que envolvam os alunos e as famílias, apesar de possíveis resistências iniciais.