Jacques Le Goff (1993), em sua obra "Os Intelectuais na Idade Média", explora a relação entre as instituições educacionais e a Igreja, destacando como o clero controlava o saber e a transmissão do conhecimento. Ele argumenta que as universidades medievais, embora tivessem alguma autonomia, ainda estavam fortemente vinculadas à Igreja Católica, e o currículo era dominado por disciplinas teológicas e filosóficas, refletindo a hegemonia religiosa da época. Assim, é possível inferir que a educação na sociedade medieval europeia foi profundamente influenciada pela Igreja Católica, que controlava grande parte do conhecimento e da formação educacional. Dentro desse contexto, surgiram diferentes instituições e práticas educacionais.

Aos quais itens apresentam aspecto sociocultural da educação durante esse período, analise as sentenças a seguir:

l. As escolas catedrais e monásticas eram os principais centros de ensino, onde o currículo era focado em estudos religiosos e em línguas clássicas como o latim e o grego.

ll. As universidades medievais, surgidas no século XII, eram instituições seculares, independentes da Igreja, dedicadas ao ensino de disciplinas práticas como comércio e navegação.

lll. A educação na Idade Média era restrita a uma elite social, composta principalmente por membros do clero e da nobreza, com pouquíssimo acesso para as camadas populares.

lV. Os monastérios desempenhavam um papel central na preservação e cópia de manuscritos, garantindo a transmissão do conhecimento clássico para as futuras gerações.

É correto o que se afirma em:

• A. 
• l e ll, apenas.
• B. 
• ll e lll, apenas
• C. 
• l, ll e III, apenas
• D. 
• I, lll e IV, apenas.
• E. 
• I, II, III e IV.