Vamos analisar cada uma das sentenças sobre o método de Paulo Freire: I- Sua proposição pedagógica tem como base uma visão crítica e transformadora, objetivando se contrapor à concepção alienante de homem e educação de uma época. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Freire realmente buscava uma educação que promovesse a conscientização e a transformação social. II- Seu método é construído sob o diálogo entre educando e educador, ou seja, enfatizado na troca de saberes. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que o diálogo é um dos pilares do método freiriano, promovendo a troca de experiências e saberes. III- O conteúdo a ser transmitido aos educandos era pronto e sistemático, sem possibilidade de alterações. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois o método de Freire não se baseava em conteúdos prontos e sistemáticos, mas sim na realidade e nas experiências dos educandos, permitindo adaptações e mudanças. IV- A luta pela libertação também era um dos lemas em que Paulo Freire concentrava seus esforços, propondo uma pedagogia para os homens. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a libertação e a conscientização são centrais na pedagogia de Freire. Com base nessa análise, as sentenças corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: D) As sentenças I, II e IV estão corretas.