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Muito se questiona sobre quando levar as crianças para o Psicólogo e sobre quais os benefícios que a Psicoterapia infantil pode gerar na vida e no desenvolvimento infantil. Nesse sentido, sabe-se que o processo psicoterápico promove ganhos e pode ser feito por toda criança, independentemente da situação de crise, mas entende-se que nessas situações a urgência é mais significativa.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. A Psicoterapia é indicada em casos de problemas escolares e ansiedades, no entanto, é pouco indicada para questões familiares.
II. As crianças que fazem acompanhamento psicoterápico possuem ganhos na expressão emocional e na autoestima.
III. Perdas e separações familiares podem causar reações semelhantes ao processo de luto em crianças, sendo indicativos de psicoterapia.
IV. A terapia infantil pode fazer com que a criança se torne reivindicadora e opositora, por favorecer a expressão dos sentimentos e a coragem.
a) II e III.

Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil

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Vamos analisar cada afirmativa: I. A Psicoterapia é indicada em casos de problemas escolares e ansiedades, no entanto, é pouco indicada para questões familiares. Falso, a psicoterapia é frequentemente indicada para questões familiares, pois essas dinâmicas podem impactar o desenvolvimento da criança. II. As crianças que fazem acompanhamento psicoterápico possuem ganhos na expressão emocional e na autoestima. Verdadeiro, a psicoterapia infantil geralmente ajuda as crianças a melhorarem sua expressão emocional e autoestima. III. Perdas e separações familiares podem causar reações semelhantes ao processo de luto em crianças, sendo indicativos de psicoterapia. Verdadeiro, essas situações podem realmente gerar reações emocionais intensas e a psicoterapia pode ser benéfica. IV. A terapia infantil pode fazer com que a criança se torne reivindicadora e opositora, por favorecer a expressão dos sentimentos e a coragem. Falso, embora a terapia possa ajudar na expressão de sentimentos, não é o objetivo que a criança se torne reivindicadora ou opositora de forma negativa. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são II e III. Portanto, a alternativa correta é: a) II e III.

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Ao longo do tempo foram sendo criados dispositivos legais para assegurar os direitos humanos. Os direitos das crianças também são assegurados por leis, no Brasil o principal documento é o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, que assegura a garantia de direitos consentâneos às necessidades de pessoas menores de 18 anos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os dispositivos legais de proteção à infância, analise os marcos legais a seguir e associe-os com suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Garante a inimputabilidade aos indivíduos menores de 18 anos em território brasileiro.
( ) Referência pela primeira vez as crianças em textos constitucionais e veda o trabalho para menores de 14 anos.
( ) Garante a proteção integral das crianças, para com isso promover o melhor desenvolvimento em aspectos diversos das vida.
( ) Garantiu a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir da sua promulgação.
e) 3, 2, 4, 1.

Leia o trecho a seguir: “Pode-se apresentar um argumento contundente para demonstrar que a suposta indiferença com relação à infância nos períodos medieval e moderno resultou em uma postura insensível com relação à criação de filhos. Os bebês abaixo de 2 anos, em particular, sofriam de descaso assustador, com os pais considerando pouco aconselhável investir muito tempo ou esforço em um ‘pobre animal suspirante’, que tinha tantas probabilidades de morrer com pouca idade.”
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as crianças na idade medieval, analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças na idade média foram protegidas em uma espécie de quarentena até que chegassem à vida adulta.
II. Na idade medieval, a infância era enxergada como um período de transição para a vida adulta, por isso eram feitos ensinamentos a elas.
III. Os tempos medievais foram inóspitos e perigosos para a infância, não havendo proteção de nenhuma espécie para elas.
IV. A noção de pequeno adulto era carregada de preconceito e julgamento de incapacidade infantil.
c) III e IV.

Vários teóricos da Psicologia contribuíram de forma decisiva com a elaboração de teorias que possibilitaram compreender a fase infantil e os seus fenômenos, um dos que se mais se destacou foi Donald Winnicott, com sua teoria voltada a compreender as relações existentes na infância, principalmente aquelas que envolvem a mãe e a criança.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a contribuição de Donald Winnicott para o estudo infantil, analise os conceitos a seguir e associe-os com suas respectivas características.
( ) Corresponde ao manejo do corpo infantil, através de realização de atividades de cuidado diário.
( ) É a inserção de elementos externos ao mundo interno da criança, ou seja, a forma com que ela amplia o seu mundo e começa a adquirir autonomia.
( ) É o sustento realizado pela figura materna ao corpo do bebê, um contato de toque e proximidade que confere à criança a noção de segurança.
( ) Conceito referente à figura materna ideal que deve entender quando proteger e quando frustrar a criança.
( ) É o símbolo de transição entre a simbiose total com o corpo materno e o entendimento de que existem dois corpos: o da mãe e o da criança.
e) 4, 5, 3, 1, 2.

Leia o trecho a seguir: “A celebração do nascimento de uma criança se diferenciava de acordo com o sexo da mesma. Um exemplo é a Bretanha do século XIX, em que a chegada de uma criança do sexo masculino era saudada com três badaladas de um grande sino, enquanto a chegada de uma criança do sexo feminino era saudada com apenas duas badaladas e de um sino pequeno.”
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as crianças na Idade Média, analise as ideias propagadas sobre a infância e associe-as com suas respectivas características.
( ) Refere-se à diferença de valores dados a crianças do sexo masculino, vistas como superiores àquelas do sexo feminino.
( ) Refere-se a elementos relacionados à visão ridícula de crianças como um projeto inacabado de adultos.
( ) Refere-se à ideia de que as crianças possuíam habilidades de expressão mental e afetiva que os adultos.
( ) Refere-se à maior vulnerabilidade cronológica, em função da falta de utilidade física e da impossibilidade de autocuidado.
( ) Refere-se à valoração menor dada a criança no que diz respeito às capacidades adultas.
a) 4, 2, 5, 3, 1.

Dentre os teóricos dedicados ao estudo da infância e seus fenômenos, destaca-se Donald Winnicott, Psicanalista especialista em Psicoterapia infantil e ludoterapia, que dedicou sua vida a estudar e compreender o inconsciente infantil, sendo um expoente de grande inspiração para diversas escolas psicoterapêuticas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a contribuição de Donald Winnicott, analise as afirmativas a seguir.
I. A construção da teoria winnicottiana se deu a partir de experiências empíricas e da prática clínica.
II. De acordo com Winnicott, as experiências infantis exercem forte influência na vida adulta.
III. Embora permita o acesso aos elementos inconscientes infantis, a Psicoterapia em crianças possui pouca relação com o desenvolvimento infantil.
IV. Na Psicoterapia infantil, para Winnicott, a brincadeira é um instrumento que facilita a compreensão dos medos, ansiedades e outras questões infantis.
e) I, II e IV.

A infância é uma fase do desenvolvimento que possui grande relevância e cujas vivências repercutem ao longo de toda a vida dos indivíduos, nesse sentido, a Psicologia representa um papel decisivo para contribuição no entendimento dos fenômenos infantis.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Psicologia e a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. A Psicologia oferece grande contribuição em cada uma das fases do desenvolvimento humano, não apenas na infância.
II. Os fenômenos e os padrões de comportamentos humanos são objetos de estudo psicológico.
III. A fase da infância, mesmo passando por conflitos, está desassociada da possibilidade de dificuldades futuras para o indivíduo.
IV. Desde o início da criação da psicologia, as técnicas voltadas para o atendimento infantil existem.
d) I e II.

O atendimento psicoterápico com crianças requer adaptações e flexibilizações importantes, por exemplo, a forma de se apreender elementos no discurso e na comunicação infantil é diferente do adulto, a linguagem possui especificidades. Portanto, o profissional deve estar atento a esses detalhes, bem como possuir uma estrutura clínica que atenda às necessidades da criança e permita a expressão de suas questões.
Considerando o conteúdo estudado sobre as condições essenciais para a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O setting de atendimento infantil deve possuir espaço adequado que atente para elementos lúdicos.
II. ( ) A família deve ficar de fora do contexto clínico com crianças, para não inibir suas respostas e evolução.
III. ( ) A atenção do Psicólogo infantil deve ser direcionada para elementos que muitas vezes podem não significar nada na vivência adulta.
IV. ( ) A liberdade na prática psicoterápica deve ser controlada, uma vez que a criança, ao expressar-se, pode confundir elementos clínicos com brincadeiras.
c) V, F, V, F

A idade média é conhecida por eventos que não estavam amparados pela proteção humana e pela garantia de direitos, inúmeros abusos e violências ocorreram contra diversos grupos de pessoas. Em especial, as crianças sofreram impactos importantes dessa fase histórica da humanidade, como exclusão, violação e morte.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a idade média e as crianças, analise as afirmativas a seguir.
I. Na idade média, os cuidados dedicados às crianças eram restritos a higiene e saúde, já que não se preocupavam com as emoções dos pequenos adultos.
II. O índice de mortalidade infantil era alarmante e provocado pela noção de que crianças não necessitavam de atenção e cuidado.
III. Pode-se afirmar que as violações cometidas contra as crianças na idade média derivaram da falta de conhecimento sobre as fases do desenvolvimento.
IV. A visão de crianças como seres inferiores foi provocada pela baixa estatura infantil, diferente do adulto.
a) II e III.

Freud possui diversas contribuições para a Psicologia como um todo, ele é considerado o pai da Psicanálise por ter criado o método psicanalítico para estudar questões ligadas ao inconsciente humano, e foi ele o precursor nos estudos da Psicoterapia infantil. Embora não tenha desenvolvido a técnica, deu o pontapé inicial ao tratar um menino de 5 anos chamado Hans.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado Freud e o atendimento do pequeno Hans, analise as afirmativas a seguir.
I. O atendimento inicial através de cartas trocadas entre Freud e o pai de Hans tornaram difícil a análise do menino.
II. A fobia por cavalos, identificada em Hans, foi associada por Freud a elementos ligados a relação familiar do menino, principalmente com a mãe.
III. O caso do pequeno Hans foi imprescindível para Freud desenvolver as relações das fobias com o complexo de Édipo.
IV. O pequeno Hans foi o primeiro caso de análise infantil de Freud e possibilitou seus estudos posteriores sobre a psicoterapia infantil.
e) II e III.