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Pediatria

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Ao recriar histórias, já existentes, a criança utiliza a imaginação. Criar, imaginar e experimentar são atividades essenciais para a formação plena das crianças.
Assinale a alternativa correta referente às afirmacoes quanto às vantagens ligadas às brincadeiras de faz de conta:
I – Uma das vantagens das brincadeiras de faz de conta é o aprimoramento da linguagem.
II – Enquanto a criança brinca de boneca, por exemplo, refaz sua própria vida, corrigindo-a a sua maneira e revive todos os prazeres ou conflitos, resolvendo-os, compensando-os, ou seja, completando a realidade com a ficção.
III – A brincadeira de faz de conta é capaz de estimular o desenvolvimento das crianças.
IV – O desenvolvimento da cultura da criança não está associado ao brinquedo e a brincadeira.
a. III e IV estão corretas.
b. I – II e III estão corretas.
c. II – III e IV estão corretas.
d. I – II e IV estão corretas.
e. II e IV estão corretas.
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Vamos analisar cada uma das afirmações: I – Uma das vantagens das brincadeiras de faz de conta é o aprimoramento da linguagem. - Correta. As brincadeiras de faz de conta ajudam as crianças a desenvolverem sua linguagem ao interagirem e se expressarem durante a brincadeira. II – Enquanto a criança brinca de boneca, por exemplo, refaz sua própria vida, corrigindo-a a sua maneira e revive todos os prazeres ou conflitos, resolvendo-os, compensando-os, ou seja, completando a realidade com a ficção. - Correta. Essa afirmação destaca como as crianças usam a brincadeira para processar experiências e emoções. III – A brincadeira de faz de conta é capaz de estimular o desenvolvimento das crianças. - Correta. As brincadeiras de faz de conta são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. IV – O desenvolvimento da cultura da criança não está associado ao brinquedo e a brincadeira. - Incorreta. O desenvolvimento cultural da criança está, sim, associado ao brinquedo e à brincadeira, pois essas atividades são formas de expressão cultural. Agora, vamos às alternativas: a. III e IV estão corretas. (Incorreta, pois IV está errada) b. I – II e III estão corretas. (Correta) c. II – III e IV estão corretas. (Incorreta, pois IV está errada) d. I – II e IV estão corretas. (Incorreta, pois IV está errada) e. II e IV estão corretas. (Incorreta, pois IV está errada) Portanto, a alternativa correta é: b. I – II e III estão corretas.

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A FC pode ser mensurada a partir de ausculta e palpação, quando, por meio de ausculta, é utilizado estetoscópio e os batimentos contados por 30 a 60 segundos. Quando contado apenas até 30 segundo o total deve ser multiplicado por dois, a fim de atingir a média de batimentos por um minuto. Quando mensurada por meio de palpação, pode ser palpada em locais como, EXCETO:
Quando mensurada por meio de palpação, pode ser palpada em locais como, EXCETO:
a. Artéria braquial.
b. Artéria temporal.
c. Arterial radial.
d. Artéria carótida.
e. Veia cava.

Assinale a alternativa com as palavras que completam corretamente o trecho a seguir: A Psicanálise se desenvolve no campo ________ em duas faces: a __________ e a ___________.
a. Objetivo, consciente, inconsciente.
b. Subjetivo, consciente, inconsciente.
c. Objetivo, metódica, processual.
d. Subjetivo, consciente, instrumental.
e. Subjetivo, metódica, processual.

A ciência e o conhecimento seguem juntas. Assim, é necessário pensar como a pesquisa se faz necessária à neuroeducação. Como os dados, observações e análises das diversas áreas que se articulam podem ser sistematizados para que os resultados indiquem caminhos éticos para a ação perante os problemas, desafios e objetivos identificados e/ou propostos. Esse “pensar sobre como se produzir o conhecimento” é área de atuação da:

a) Neurociência.
b) Epistemologia.
c) Pedagogia.
d) Neurologia.
e) Psicologia.

A cultura de aprendizagem é um fator crítico para o desenvolvimento das organizações e para o crescimento profissional dos indivíduos. Neste contexto, qual é a afirmativa correta sobre a importância da cultura de aprendizagem? a. A cultura de aprendizagem não tem impacto direto no sucesso da organização. b. A cultura de aprendizagem é relevante apenas para equipes de trabalho. c. A cultura de aprendizagem tem influência direta no sucesso da organização e no crescimento profissional dos indivíduos. d. A cultura de aprendizagem é um fator irrelevante para o desenvolvimento das organizações. e. A cultura de aprendizagem influencia apenas o crescimento profissional dos líderes.

Leia com atenção a frase a seguir: Para esse autor, seu objetivo era de superar a “[...] perenidade das ideias científicas e a continuidade destas com o senso comum”. Trata-se de:
a. Guston Bachelard.
b. Albert Einstein.
c. Platão.
d. Aristóteles.
e. Jean Piaget.

Conhecemos muitos filósofos que nos ajudaram a ter uma visão diferenciada de todas as coisas. Graças a eles, passamos a fazer alguns questionamentos, até mesmo na educação, que até então não fazíamos.
O que não era questionado, não existia. A filosofia foi uma ciência importante nesse processo de autoconhecimento e teve seu início nos pensamentos de:
a. Paulo Freire, Sócrates e Piaget.
b. Sócrates, Platão e Aristóteles.
c. Sócrates, apenas.
d. Vygotsky, Platão e Piaget.
e. Aristóteles, apenas.

Assinale a alternativa correta quanto à produção de desigualdades étnico-raciais e os processos de colonização.
A. Por terem descoberto territórios, os colonizadores tinham o direito de fazer o que quisessem com eles.
B. Os processos de colonização não irão afetar as questões étnico-raciais, pois as culturas de cada grupo sempre foram respeitadas.
C. Ao colonizarem o Brasil, os portugueses procuraram estabelecer relações harmônicas entre os índios e os negros, tratando-os de forma igualitária.
D. O colonizador, enquanto conquistador de novos territórios, irá impor sua cultura e seu entendimento sobre o mundo aos demais grupos conquistados e explorados.
E. Os processos coloniais não se associam diretamente às questões étnico-raciais, pois, na época, essas discussões não existiam.

A quantidade de conhecimento organizacional armazenada na mente dos colaboradores é significativa. Como o conhecimento é um valor agregado aos produtos e serviços, as atividades intelectuais realizadas pelos colaboradores tornaram-se cada vez mais importantes.
Qual é a importância dos colaboradores na gestão do conhecimento em uma organização? Assinale a alternativa correta.
a. Os colaboradores não têm importância na gestão do conhecimento, já que todo o conhecimento necessário pode ser adquirido por meio de softwares e sistemas automatizados.
b. Os colaboradores são importantes apenas no processo de armazenamento de conhecimentos, mas não na sua disseminação e aplicação.
c. Os colaboradores são produtores e proprietários de ativos intangíveis, sendo essenciais para a gestão do conhecimento em uma organização.
d. Os colaboradores são importantes somente para as atividades manuais e repetitivas em uma organização, mas não para a gestão do conhecimento.
e. Os colaboradores são importantes somente para a geração de ideias, mas não para a gestão do conhecimento em uma organização.

Assim, a essência da natureza científica estaria em duvidar dos pressupostos teóricos apresentados.
Essa perspectiva é referente a que espistemólogo?
a. Habemas.
b. Popper.
c. Piaget.
d. Foucault.
e. Wallon.

A teoria da ação reflexão propõe que a aprendizagem efetiva ocorre por meio da ação seguida de __________ e análise dos resultados, levando a uma mudança ou ajuste na ação futura. Esse ciclo de aprendizagem contínua destaca a importância da participação ativa dos membros da organização no processo de aprendizagem, bem como a importância da reflexão crítica sobre as práticas e resultados organizacionais.
Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna:
a. Compreensão prévia.
b. Avaliação superficial.
c. Reflexão crítica.
d. Ação imediata.
e. Aprendizagem mecânica.

De acordo com Sá (2010), a ginástica de competição pode-se apresentar como um fator de influência no padrão de crescimento e maturação, onde os efeitos deveriam ser atribuídos, não somente para os fatores intrínsecos da modalidade, porém aos constitucionais, familiares, dentre outros. Marque as afirmativas que apresentam corretamente as características das principais características das modalidades de ginástica:
I. Ginástica Artística feminina, o qual possui provas como solo, trave, paralelas assimétricas e mesa de salto, onde a modalidade olímpica possui como principal evento a olimpíada;
II. Ginástica rítmica, onde a modalidade é restrita ao sexo feminino, com competições individuais e em grupo, tendo como provas: Bola, corda, arco e fita, tendo como principal evento a olimpíada;
III. Ginástica aeróbica esportiva, onde é originada da ginástica da academia, tendo competições em grupos e individuais, não usando aparelhos, englobando exercícios dinâmicos, explorando força, flexibilidade, coordenação, não se tratando de uma modalidade olímpica, tendo como principal evento o Campeonato Mundial.
a. I apenas.
b. I e II apenas.
c. I e III, apenas.
d. III apenas.
e. I, II e III.

As ideias do norte americano Carl Rogers (1902-1987) para a educação são uma extensão de todo trabalho que ele desenvolveu como psicólogo. Nos dois campos é possível verificar sua contribuição, opondo-se especialmente às concepções tradicionais.
A pedagogia não-diretiva seria, pois:
a. Rogers propõe a sensibilização, a afetividade e a motivação como fatores atuantes na construção do conhecimento.
b. O papel do professor consistiria no desenvolvimento de uma relação impessoal com seus alunos, sendo um facilitador da aprendizagem idealista.
c. A pedagogia não diretiva propõe uma educação centrada nos conteúdos, visando formar a personalidade das crianças por meio destes.
d. Rogers defende a necessidade de a aprendizagem ser idealista, algo que ocorre mais facilmente quando as situações são percebidas como políticas.
e. A escola deve se preocupar mais com as questões pedagógicas do que os processos psicológicos.

Entre os fatores que se relacionam com o currículo e elevam a complexidade de suas análises, podemos citar: as ideologias, as tendências pedagógicas, as culturas, a identidade e o poder.
Sobre esses fatores, analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma correta descrição.
A As ideologias destacam ideias e conceitos econômicos, políticos e culturais que são considerados mais adequados para determinados grupos, visando a nortear o comportamento social.
B A homogeneização é o resultado das tendências pedagógicas utilizadas na escola, pois a cultura contemporânea aproximou a todos, reconhecendo seus direitos e diferenças com justiça e equidade.
C O conceito de cultura é fundamental dentro das análises curriculares, pois, como esta é fixa e estável no decorrer do tempo, deve ser constantemente ajustada ao que a escola desenvolve.
D Ao falarmos em identidade e currículo intercultural, entendemos que a formação humana deve se dar pela assimilação do estilo de vida dos grupos culturais que foram bem-sucedidos historicamente.
E Um currículo deve considerar o poder, que se concentra no Estado, que tem as atribuições de prescrever o que deve ser ensinado nas instituições escolares do sistema educacional brasileiro.

De acordo com Chiavenato (2004), quais são as características do conhecimento e como ele é considerado na sociedade contemporânea?
Assinale a alternativa correta.
I- O conhecimento é individual e não tem influência social.
II- O conhecimento é orientado para a ação e gerado pela percepção.
III- O conhecimento é estático e não sofre alterações.
IV- O conhecimento não é considerado um fator de produção importante na sociedade contemporânea.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e IV estão corretas.
e. I, II, III e IV estão corretas.

A captura e armazenamento de conhecimento é um tema importante em diversas áreas do conhecimento, incluindo a gestão de empresas, a inteligência artificial e a ciência da informação.
Acerca dessa temática, associe os processos a seguir às colunas correspondentes:
1. Captura.
2. Armazenamento.
( ) Identificar e coletar informações e conhecimentos de diversas fontes.
( ) Preservar e organizar as informações e conhecimentos coletados.
( ) Contribuir para a inovação e eficiência das organizações.
( ) Criar sistemas de aprendizado de máquina mais precisos.
( ) Preservar informações históricas, culturais e científicas.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica é constituído por um conjunto de fundos contábeis formado por recursos dos três níveis da administração pública do Brasil para promover o financiamento da educação básica pública.
O financiamento no âmbito do FUNDEB para os alunos público-alvo da educação especial da rede pública de ensino compreende ao:
a. Financiamento único. Os alunos são matriculados no ensino integral e, se a escola puder oferecer Atendimento Educacional Especializado (AEE), será financiado por programas complementares.
b. Financiamento único, visto que o FUNDEB só pode financiar o ensino regular e este já prevê o atendimento especializado.
c. Financiamento a cargo do orçamento da rede de ensino a que o aluno é vinculado, já que é vedado ao FUNDEB fazer financiamento no ensino regular e no atendimento educacional especializado.
d. Duplo financiamento. Os alunos são matriculados no ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE) não substitutivo à escolarização.
e. Duplo financiamento, mas os alunos matriculados no ensino regular estão dispensados do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e vice-versa a escolarização.

Pensamentos positivistas tiveram influência na maior parte da cultura na Europa em vários âmbitos, como na Pedagogia, na Filosofia, na Historiografia e na Política.
As imensas modificações decorrentes do processo de industrialização datadas no século XIX, a evolução da ___________e da____________, assim como o surgimento de cidades grandes, o crescimento da produção de bens materiais e também de riqueza permeiam o contexto em que o positivismo foi idealizado por Comte. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Filosofia; Pedagogia.
b. Ciência; tecnologia.
c. Ciência; Universidade.
d. Filosofia; Sociologia.
e. Educação; Pedagogia.

O Plano Nacional de Educação é um projeto que envolve responsabilidades compartilhadas entre a União, os Estados e Municípios com a finalidade de melhorar consideravelmente a qualidade da educação no Brasil. Por ter vigência igual a 10 anos, sobrepõe-se às gestões e aos mandatos, devendo se manter ativo apesar de mudanças de condução político-partidária. São metas do PNE:
Agora, assinale a alternativa correta.
I – Todas as crianças com idade entre 4 a 5 anos deveriam estar matriculadas na pré-escola.
II – Toda a população brasileira entre 6 a 14 anos de idade deve estar matriculada no ensino fundamental com duração de 9 anos. Além do mais, a taxa de conclusão dessa etapa deve ser de ao menos 95%.
III – Alunos com superdotação devem ter acesso à educação básica e ao atendimento especializado.
a. I, II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I, III e IV, apenas.

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9.394/96, pelo presidente na época, Fernando Henrique Cardoso de Almeida. Refere-se a uma lei importante por trazer a educação para o debate na sociedade. Dessa maneira, essa lei tem como função reafirmar direitos e obrigações relacionadas à educação.
Sendo assim, assinale a alternativa que define corretamente a responsabilidade da educação.
a. Dever da sociedade: o acesso à educação.
b. Dever do aluno: a matrícula na escola.
c. Dever do Estado e da Família: o acesso à educação.
d. Dever do Estado: o acesso à escola.
e. Dever da família: o acesso à escola.

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