A Pedagogia pode ser analisada como ciência da educação, com foco na sua evolução histórica e epistemológica, e não apenas como profissão. Torna-se importante a reflexão sobre a construção da Pedagogia como campo científico, desde sua origem na condução de crianças, até sua consolidação atual. A Didática torna-se evidente na contribuição da Pedagogia para a formação docente, explorando sua natureza epistemológica, construção teórica e metodológica. A mutabilidade da Pedagogia ao longo do tempo e seu fortalecimento como ciência da educação são pontos centrais de qualquer discussão sobre o tema, destacando-se a necessidade de compreender sua trajetória para uma formação docente mais eficaz. SILA, L.A., FERREIRA, L.G. A pedagogia como ciência da educação: reflexões epistemológicas e contribuições na formação docente. Revista Educere, v. 16. n. 38, 2021 Considerando a Pedagogia como ciência da prática educativa e sua evolução histórica e epistemológica, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I.A Didática, enquanto componente fundamental da Pedagogia, contribui significativamente para a formação docente, fornecendo subsídios teóricos e metodológicos para a prática educativa. PORQUE II A Pedagogia, ao longo de sua trajetória, consolidou-se como ciência da educação, demonstrando sua capacidade de adaptação às mudanças sociais e, consequentemente, aprimorando a formação de professores mais eficazes e reflexivos.