Ed
semana passada
Vamos analisar as opções apresentadas em relação aos benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) no ensino de História: a) Centralização do professor como único detentor do conhecimento - Essa característica vai contra os princípios da PBL, que busca promover a autonomia dos alunos. b) Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e análise crítica através de projetos colaborativos - Esta opção está alinhada com os objetivos da PBL, que visa justamente desenvolver essas habilidades nos alunos. c) Uso exclusivo de testes e provas teóricas - A PBL se opõe a essa abordagem, pois prioriza a prática e a colaboração em vez de avaliações tradicionais. d) Foco na memorização de fatos históricos - A PBL não se concentra na memorização, mas sim na compreensão e aplicação do conhecimento. e) Estudo passivo de textos - A PBL incentiva a participação ativa dos alunos, ao contrário do estudo passivo. Diante dessa análise, a alternativa correta que representa um benefício direto do uso da PBL no ensino de História é: b) Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e análise crítica através de projetos colaborativos.