Questão 01 Na cegueira congênita, a criança vai precisar organizar-se e relacionar-se com o mundo por meio dos sentidos dos quais elas dispõe, seja porque nasceu cega ou porque perdeu a visão antes dos cinco anos de idade. Neste período considera-se que a memória visual seja muito fluida, não tenho as imagens visuais e mentais uma relação com a organização cognitiva. Dessa forma, aparecem as primeiras dificuldades da cegueira: a formação de conceitos de objeto. Nas crianças videntes, o processo de identificar discriminar e elaborar o conceito de objeto ocorre de maneira espontânea devido ao recurso da visão. Dado o contexto de desenvolvimento da criança com deficiência visual, analise as afirmações abaixo: I) a criança com cegueira congênita não apresenta dificuldade em sua mobilidade e locomoção pois a restrição da mobilidade não parece ser uma consequência inerente à ausência do estímulo visual. II) o conceito de espaço para a criança cega é diferente do conceito da criança vidente, pois a primeira tem no tato o seu único sentido espacial original utilizando-se do tato para poder reconhecer objetos pequenos com as mãos. III) crianças com cegueira congênita